Antologia infantil.

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Dedicatoria.

Dedicamos nuestro trabajo de investigación con todo nuestro corazón al dueño de nuestras vidas DIOS, por estar siempre a nuestro lado en buenos y malos momentos viviendo conforme a su voluntad.

A nuestros padres de familia por el apoyo y tiempo incondicional que nos han brindado a diario.

Agradecimiento.

Le agradecemos de todo corazón a nuestro Padre Celestial por habernos permitidos lograr un peldaño más nuestras vidas que es la culminación de nuestro trabajo investigativo.

A todos los docentes por regalarnos cada día sus conocimientos que con paciencia y amor calaron la mente y el corazón de cada uno de nosotros.

I.        TEMA DELIMITADO.        

II.        INTRODUCCIÓN.        

2.1        Análisis del contexto.        

2.2        Descripción del problema.        

2.3        Justificación.        

III.        OBJETIVOS.        

3.1        Objetivo General        

3.2        Objetivos específicos.        

IV.        Referentes Teóricos.        

V.        Metodología.        

5.1        Tipos de investigación.        

5.2        Alcance de la investigación.        

5.3        Población y Muestra.        

5.4        Técnicas e instrumentos de investigación.        

5.5        Recursos.        

VI.        Planificación Estratégica.        

6.1        Propósitos del plan de acción.        

6.2        Matriz del plan de acción Nº 1.        

6.3        MATRIZ Nº 2.        

6.4        MATRIZ Nº 3.        

6.5        MATRIZ Nº 4.        

6.6        MATRIZ Nº 5.        

6.7        Matriz nº 6.        

1. TEMA DELIMITADO.

Creación y aplicación de una Antología Infantil de Cantos, Juegos, adivinanzas y trabalenguas que faciliten en aprendizaje significativo de los niños y niñas.

1. INTRODUCCIÓN.

En el marco de la transformación curricular de Educación Inicial que comprende entre las edades de 3 a 5 años, le proporcionaremos nuestro trabajo investigativo, que le ayudara a estructurar y aplicar clases motivadoras cuyo enfoque central es que el niño adquiera su propio conocimiento analizado e interpretando cantos.

Nuestra propuesta consiste en brindar un apoyo didáctico y fortalecer las capacidades y habilidades del maestro aun sabiendo que los cantos, cuentos y estrategia se necesitan del entusiasmo y el esmero de ellos.

El desarrollo de las clases fracasa muchas veces porque no se cuenta con un documento curricular y es entonces donde se cae en tradicionalismo.

Primeramente trataremos de desarrollar y fortalecer la capacidad de reflexión sobre la calidad  de educación que esté brindando en este momento, el cual exige un esfuerzo de parte de los educadores(as) para recrear nuevas estrategias para una mejor calidad de la educación.

Este trabajo investigativo fue realizado por estudiantes de la Escuela Normal Darwin Vallecillo Quintanilla del curso de profesionalización, con énfasis en Educación Inicial aplicado en la Escuela El Socorro en el I, II, III nivel Preescolar comunitario, comunidad El Paraíso del Municipio Larreynaga  Departamento León; para este trabajo realizamos un FODA investigativo para recopilar todos los datos.

Esperamos que sea de tu agrado y represente una herramienta eficaz para el aprendizaje de los niños y niñas así como para el desarrollo de clases motivadoras.

1. Análisis del contexto.

La Escuela El socorro está ubicada en una área Rural en la comunidad El Paraíso carretera Mina El Limón, es una escuela satélite de la escuela NER GALILAO, atiende Preescolar comunitario multinivel y primaria multigrado.

Esta escuela cuenta con dos pabellones. En ella primer pabellón está el aula de preescolar que está dividida, ya que esta compartida con una bodega del PINE. El segundo pabellón una aula múltiple, en la primera 1ro y 2do grado y en la segunda 3ro, 4to, 5to, 6to grado.

La mayoría de los mobiliarios de todas las aulas se encuentran en mal estado, todas las aulas están reducidas ya que estas guardan objetos, debido a que la escuela no cuenta con una bodega para guardar todos estos materiales (Instrumentos musicales, rollos de maya, pupitres, mesas, sillas deterioradas entre otros).

El techo y cielo raso en mal estado, carece de material de limpieza y material didáctico. Cuenta con una plazoleta donde se realizan los actos cívicos, una pila de concreto (de 1 m2) que no es utilizada, un lavandero, dos servicios higiénicos uno en desuso porque se encuentra deteriorado y el otro en uso pero en mal estado. La escuela no cuenta con un muro perimetral, está marcado su límite pero no está cerrado, no tiene huerto escolar, no hay un espacio de recreación, carece de un kiosko escolar. La escuela tiene acceso a agua potable cada dos días y no tiene energía eléctrica.

1. Descripción del problema.

Nuestro trabajo investigativo surge a partir de una necesidad pedagógica que el docente de educación inicial manifestó y que pudimos presenciar en nuestro trabajo investigativo que es de no contar con un documento curricular en específico que aborde cantos, juegos, adivinanzas y trabalenguas.

Pretendemos desarrollar y fortalecer los conocimientos de la educadora, brindando una Antología Infantil, adecuándola al contexto social y al programa de estudio de Educación Inicial.

1. Justificación.

La aplicación de una antología de cantos, juegos, adivinanza y trabalenguas ha constituido una necesidad para el docente en la modalidad de Educación Inicial, por no encontrarse dichas estrategias en un solo documento constituyendo así necesidades pedagógicas que muchas veces nos conlleva a caer en el tradicionalismo y desmotivación.

Decidimos aplicar nuestro trabajo de investigación dirigido a esta causa implementando una acción concreta la cual es la creación de una antología, brindándoles a educadores(as) de Educación Inicial  una herramienta atractiva, cargadas de estrategias motivacionales todas impresas en una antología infantil.

El enfoque utilizado en esta investigación se centra en que el niño construya su propio conocimiento jugando, cantando, relacionándose con los demás, despertando la imaginación creadora, mágica y científica.

1. OBJETIVOS.

1. Objetivo General

• Creación de una antología infantil de cantos, juegos, adivinanzas y trabalenguas que permitan fortalecer el aprendizaje significativo de los niños y niñas del preescolar comunitario de la Escuela El Socorro de la comunidad El Paraíso Municipio Malpaisillo departamento León  en el II semestre del año lectivo 2015.

1. Objetivos específicos.

• Investigar las diferentes estrategias metodológicas motivadoras como: cantos, juegos, adivinanzas y trabalenguas que faciliten el aprendizaje significativo de los niños y niñas del Preescolar comunitario de la Escuela El Socorro en el II Semestre del año lectivo 2015.
• Aplicación de estrategias motivadoras cantos, juegos, adivinanzas y trabalenguas mediante un plan de acción que faciliten el aprendizaje significativo de los niños y niñas del Preescolar comunitario de la Escuela El Socorro en el II Semestre del año lectivo 2015.
• Dotar a la educadora de un documento que contenga estrategias motivadoras que faciliten la aplicación de nuevas y diversas estrategias en sus planes de clase.

1. Referentes Teóricos.

Antología:

Se entiende por lo general, que una antología es una reunión de obras artísticas notables, esto nos brinda al público la posibilidad de acceder a piezas de gran valor individual dentro de un mismo conjunto o paquete.

Es una colección de obras seleccionadas por su valor o calidad. La antología, por tanto, puede consistir en una recopilación de cuentos, poemas, canciones, discos, entre otros.

Tipos de antología.

• Antología poética
• Antología narrativa.
• Antología ensayo.

Antología infantil.

 Es un documento donde se recopilan cantos, juegos, adivinanzas y trabalenguas dirigidos a niños y niñas.

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