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Análisis Literario De La Fábula


Enviado por   •  16 de Febrero de 2012  •  580 Palabras (3 Páginas)  •  2.373 Visitas

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Instrucciones: Lea el texto y conteste las preguntas que aparecen a continuación.

Sobre la copa de un árbol, dos jóvenes cuervos se quejaban amargamente diciéndose uno al otro: “Que injusticia comete el labrador, cuando tiene tantas mazorcas y no nos deja tomar alguna ¡A menos de que nos expongamos a estar bajo la mira de su escopeta!”.

Fue entonces que oyeron acerca de un hacedor de milagros y acudiendo a él pidieron que convirtiera en labrador a uno de ellos.

Hecho el milagro, el ahora hombre acordó dar paso al Cuervo para tomar las mazorcas que quisiera.

Pasó el tiempo en que el nuevo labrador aró, sembró, regó su siembra y vio crecer la cosecha, lo que con ansiedad esperaba el que se quedó de Cuervo, para irse a compartir con su compañero.

Con la inmensa alegría de poder al fin hacer lo que nunca había hecho, se presentó para tomar su alimento, pero fue recibido con varios escopetazos que le avisaban que se fuera.

“¡Hermano, hermano, soy yo! ¿No me reconoces?- dijo el Cuervo. Y el ahora labrador acercándose le dijo: “¡Claro que te reconozco!, y quiero que te vayas antes de que no puedas contarlo”. Y el Cuervo insistió: “No es justo, recuerda nuestro acuerdo”- El Labrador contestó: “Lo recuerdo, pero me parece más injusto que después de tanto trabajar vengas tú plácidamente a llevarte el producto de mi esfuerzo.”

1. ¿De qué se quejaban los cuervos?

(A) del egoísmo del labrador

2. ¿Qué hacía el cuervo mientras el nuevo labrador trabajaba en su cosecha?

(D) esperaba con ansiedad el momento de la cosecha.

3. ¿Qué esperaba el cuervo cuando la cosecha estuviera lista?

(C) compartir con el labrador

4. ¿Por qué el nuevo labrador no quiso compartir su cosecha?

(C) le parecía injusto

5. ¿Por qué el cuervo se transformó en labrador?

(D) para poder comer las mazorcas

6. El punto de vista en la narración se encuentra en:

(E) Tercera persona plural

7. La cantidad de personajes que intervienen en la acción:

(E) tres

8. Forma del texto:

(B) narrativa

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