Aprender Aleeer

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA

ESC. PRIM. FED. NEZAHUALCOYOTL

C.C.T. 12DPR6002O

PROFESOR

DEMETRIO DE LA PAZ RIOS

PARD781227MZ3

ASESOR

PROFESOR

ARAEL ROLDAN BUSTAMANTE

PRODUCTO # 1

REFLEXION A CERCA DE LOS VALORES TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ANALIZADOS.

CONCEPTO DE VALORES:

 ENTENDEMOS LOS VALORES COMO LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS, Y DIRIGEN LAS ASPIRACIONES DE LOS INDIVIDUOS, O INCLUSO DE SOCIEDADES, EN PRO DE SU PERFECCIONAMIENTO O REALIZACIÓN. SON LAS PAUTAS QUE MARCAN LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS, Y/O SOCIALES, ORIENTÁNDOLOS HACIA CONDUCTAS QUE PRESUMEN LA MEJORA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONA O DE UNA COLECTIVIDAD.

 SE ENTIENDE POR VALOR LO QUE HACE QUE UN HOMBRE SEA TAL, SIN LO CUAL PERDERÍA LA HUMANIDAD O PARTE DE ELLA. EL VALOR SE REFIERE A UNA EXCELENCIA O A UNA PERFECCIÓN. LA PRÁCTICA DEL VALOR DESARROLLA LA HUMANIDAD DE LA PERSONA, MIENTRAS QUE EL CONTRAVALOR LO DESPOJA DE ESA CUALIDAD. DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIO-EDUCATIVO, LOS VALORES SON CONSIDERADOS REFERENTES, PAUTAS O ABSTRACCIONES QUE ORIENTAN EL COMPORTAMIENTO HUMANO HACIA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y LA REALIZACIÓN DE LA PERSONA. SON GUÍAS QUE DAN DETERMINADA ORIENTACIÓN A LA CONDUCTA A A LA VIDA DE CADA INDIVIDUO Y CADA GRUPO SOCIAL.

 LA EDUCACIÓN EN VALORES, EN EL CONTEXTO LAICO QUE GARANTIZA EL ARTÍCULO 3ERO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA, SE ORIENTA CON EL REFERENTE DE LOS DERECHOS HUMANOS UNIVERSALES. EN ELLOS SE IDENTIFICA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA COMO EL BIEN ESENCIAL ALREDEDOR DEL CUAL SE DEFINEN UN CONJUNTO DE DERECHOS VÁLIDOS PARA TODOS Y TODAS, INDEPENDIENTEMENTE DE CUALQUIER DIFERENCIA FÍSICA, ECONÓMICA O CULTURAL. LOS VALORES QUE EMANAN DE LA DIGNIDAD HUMANA HACEN REFERENCIA A LA LIBERTAD, LA IGUALDAD Y LA FRATERNIDAD. ESTOS BIENES COMPARTEN LA REMISA DE QUE LAS PERSONAS SON VALIOSAS EN SÍ MISMAS, QUE REQUIEREN TRATO DIGNO Y LIBERTAD PARA REALIZARSE COMO SERES HUMANOS PLENOS. LA ESCUELA PUEDE Y DEBE EDUCAR EN AQUELLOS QUE DERIVAN DE LOS DERECHOS HUMANOS Y, POR ELLO, CONSIDERADOS UNIVERSALES.

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES:

LA HUMANIDAD HA ADOPTADO CRITERIOS A PARTIR DE LOS CUALES SE ESTABLECE LA CATEGORÍA O LA JERARQUÍA DE LOS VALORES. ALGUNOS DE ESOS CRITERIOS SON:

• DURABILIDAD: LOS VALORES SE REFLEJAN EN EL CURSO DE LA VIDA. HAY VALORES QUE SON MÁS PERMANENTES EN EL TIEMPO QUE OTROS. POR EJEMPLO, EL VALOR DEL PLACER ES MÁS FUGAZ QUE EL DE LA VERDAD.

• INTEGRALIDAD: CADA VALOR ES UNA ABSTRACCIÓN ÍNTEGRA EN SÍ MISMO, NO ES DIVISIBLE

• FLEXIBILIDAD: LOS VALORES CAMBIAN CON LAS NECESIDADES Y EXPERIENCIAS DE LAS PERSONAS.

• SATISFACCIÓN: LOS VALORES GENERAN SATISFACCIÓN EN LAS PERSONAS QUE LOS PRACTICAN.

• POLARIDAD: TODO VALOR SE PRESENTA EN SENTIDO POSITIVO Y NEGATIVO; TODO VALOR CONLLEVA UN CONTRAVALOR.

• JERARQUÍA: HAY VALORES QUE SON CONSIDERADOS SUPERIORES (DIGNIDAD, LIBERTAD) Y OTROS COMO INFERIORES (LOS RELACIONADOS CON LAS NECESIDADES BÁSICAS O VITALES.

• TRASCENDENCIA: LOS VALORES TRASCIENDEN EL PLANO CONCRETO; DAN SENTIDO Y SIGNIFICADO A LA VIDA HUMANA Y A LA SOCIEDAD.

• DINAMISMO: LOS VALORES SE TRANSFORMAN CON LAS ÉPOCAS.

• APLICABILIDAD: LOS VALORES SE APLICAN EN LAS DIVERSAS SITUACIONES DE LA VIDA; ENTRAÑAN ACCIONES PRÁCTICAS QUE REFLEJAN LOS PRINCIPIOS VALORATIVOS DE LA PERSONA.

• COMPLEJIDAD: LOS VALORES OBEDECEN A CAUSAS DIVERSAS, REQUIEREN COMPLICADOS JUICIOS Y DECISIONES.

FUNCION DE LOS VALORES:

LOS VALORES SON IMPORTANTES Y NECESARIOS, PUES SON LOS PILARES SOBRE LOS QUE SE CIMENTA LA IDENTIDAD HUMANA, NOS SIRVEN DE GUÍA PARA PODER CONVIVIR SOBRE LA BASE DE LA SINERGIA SOCIAL, Y SON LA CONDICIÓN QUE FORMA Y DISTINGUE A UNA COMUNIDAD. POR ELLO, LA FORMACIÓN EN VALORES SE HACE IMPRESCINDIBLE, TANTO COMO SON IMPORTANTES LOS VALORES EN SÍ MISMOS, PARA PROCURAR QUE LOS MISMOS PERVIVAN Y SE SOLIDIFIQUEN EN LAS RELACIONES SOCIALES, DESDE UNA PERSPECTIVA DE COHESIÓN E INTEGRACIÓN EN LA CONVIVENCIA. A TRAVÉS DE LA FAMILIA, LA ESCUELA, Y EL RESTO DE GRUPOS SOCIALES A LOS QUE PUEDA PERTENECER LA PERSONA, SE LLEVA A CABO LA FORMACIÓN EN VALORES POR MEDIO DE LA INTERACCIÓN SOCIAL. SIN EMBARGO, SEGÚN LAS ÚLTIMAS TENDENCIAS EDUCATIVAS, SE PRETENDE INSTITUCIONALIZAR Y PLANIFICAR ESTA FORMACIÓN CON EL OBJETIVO DE HUMANIZAR LA EDUCACIÓN, RECONOCIENDO LA IMPORTANCIA INCUESTIONABLE QUE SUSTENTAN LOS VALORES.

CLASIFICACION DE LOS VALORES:

SE HAN HECHO DIFERENTES CLASIFICACIONES DE LOS VALORES, SIN EMBARGO LA MAYORÍA DE ESTAS INCLUYEN LOS SIGUIENTES:

VALORES MORALES: TE LLEVAN A CONSTRUIRTE COMO HOMBRE, A HACERTE MAS HUMANO, PERO ESO SOLO PODRÁ LOGRARSE SI DECIDES ALCANZAR DICHOS VALORES MEDIANTE EL ESFUERZO Y SIENDO PERSEVERANTE. ALGUNOS DE ESTOS SON JUSTICIA, LIBERTAD, LA HONESTIDAD.

VALORES ETICOS: MEDIOS ADECUADOS PARA CONSEGUIR NUESTRAS FINALIDADES.

VALORES INFRAMORALES: SON AQUELLOS QUE SI PERFECCIONAN AL HOMBRE, PERO EN ASPECTOS MAS INFERIORES QUE COMPARTE CON OTROS SERES COMO LOS ANIMALES, POR EJEMPLO. EL PLACER, LA FUERZA, LA AGILIDAD, LA SALUD.

VALORES HUMANOS INFRAMORALES: SON AQUELLOS QUE SON EXCLUSIVOS DEL HOMBRE, Y ENTRE ELLOS ESTAN LOS ECONOMICOS, LA RIQUEZA, EL ÉXITO, LA INTELIGENCIA, EL CONOCIMIENTO, EL ARTE Y EL BUEN GUSTO. DE MANERA SOCIAL LA PROSPERIDAD, EL PRESTIGIO, LA AUTORIDAD, ETC.

VALORES INSTRUMENTALES: SON COMPORTAMIENTOS MEDIANTE LOS CUALES CONSEGUIMOS LOS FINES DESEADOS.

VALORES TERMINALES: SON METAS QUE AL INDIVIDUO LE GUSTARÍA CONSEGUIR A LO LARGO DE SU VIDA.

VALORES

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