Apuntes de Morfologia

GOJH - MORFOLOGIA II - NOTATKI

25.02

Clases de verbos

Clasificación de los verbos, tipología

Clases de verbos - no es un criterio homogéneo o lógico. Diferentes criterios.

1. Según el modo de la acción

• Momentáneos (puntuales) - saltar, tirar (czasowniki chwilowe)
• Incoativos - empezar, comenzar (señalan principio)
• Desinentes - nacer - (resultados)
• Permanentes (durativos) - vivir (duración)
• Reiterativos - frecuentar, ojear, golpear (repetición)
  
  Hay verbos que funcionan en tres maneras.

1. Según el aspecto (relacionado con el tiempo); el modo de la acción - se refiere al significado léxico del verbo y el aspecto se refiere al significado gramatical

• Verbos perfectivos - dokonany
• Verbos imperfectivos - niedokonany (czasy presente i imperfecto)
  
  W polskim to sprawa leksyki (pisać - napisać), a w hiszpańskim gramatyki.

1. Verbos transitivos/intransitivos - relacionan la acción con el objeto; en verbos transitivos la acción acaba en este objeto; en intransitivos, el verbo no se refiere a ningún objeto, la acción esta acabada sin objeto

1. Según la conjugación - hay verbos que no se conjugan completamente por personas o por el tiempo; son los verbos defectivos

• Verbos defectivos bipersonales - solo en 3 ps y pp: suceder, atañer(dotyczyć)
• Verbos defectivos unipersonales - solo en 3 ps: nevar, llover, amanecer, anochecer (pero en sentido metafórico se puede decir en otras personas: Llueven las críticas); también las construcciones impersonales: hay que, importa que, parece que, es posible) que no tienen sujeto (hubo fiestas, hace calor)
• Otros verbos: soler, abolir(znosić prawo); conjugados en algunos tiempos
• Verbos polirrizos - criterio morfológico, verbos con varias raíces: ser, ir → soy, era, fuera; voy iba, fuera, vaya
  Tienen tantas variedades porque por la frecuencia de uso han sufrido numerosos cambios.
  
  Si se conjuga completamente es PLENO.

1. Verbos reflexivos - se conjugan con un pronombre átono; lavarse, pintarse

• Puros pronominales: quejarse, arrepentirse, atreverse
• Seudoreflexivos: comerse, comprarse, irse, tomarse, bebiese, morirse (diferencia estilística)

1. Verbos recíprocos - son los verbos que „necesitan” dos personas, la acción afecta a dos o, en ocasiones, más personas: tutearse, odiarse, pegarse, repelarse(odpychać) (mutuamente, uno a otro
2. Verbos copulativos (atributivos) - son los verbos que unen el sujeto con un atributo: ser, estar, parecer.
   
   El muchacho parece triste. Este empresario es rico.
   
   A veces no son copulativos cuando no unen el sujeto con un atributo.
   
   El accidente fue ayer. Juan está en Madrid.

1. Verbos auxiliares (posiłkowe) - sirven para formar tiempos compuestos (haber) y perífrasis (seguir, deber)
   
   Estos verdes tienen dos funciones: como un verbo pleno (Había poca gente) o auxiliar (Hemos de estudiar).

4.03

Transividad e intransividad

Es un concepto más bien semántico.

• Los verbos suelen clasificarse en transitivos e intransitivos. En realidad, los verbos por sí solos no son transitivos ni intransitivos aunque así lo señalan los diccionarios.
• Los verbos (la mayoría) pueden formar estructuras transitivos o intransitivos:

        Comimos un buen plato. - transitivo

        Comimos a las tres. - intransitivo (aquí no describimos ningún objeto)

Verbos transitivos

• Vienen con complemento directo:

        He tomado un café.

• Gracias al complemento directo sabemos a qué se refiere la acción.
• CD sirve para completar el significado (sin complemento el verbo no tiene sentido), para conseguir el significado pleno, preciso, etc.
• La acción del verbo acaba en el CD (he tomado un café, el taxi, una aspirina).
• Suelen ser verbos d mayor extensión semántica, p.ej. dar, tomar, coger.
• El objeto (CD) se vuelve el sujeto de la oración de la voz pasiva (pero no siempre):

        El portero abre la puerta. → La puerta está abierta por el portero.

        Pero:

        Juan tiene un coche. → * El coche es tenido por Juan.

• En muchos casos hay otros complementos, pero si no hay un CD, no tenemos un verbo transitivo:

        Comimos a las tres.

        Comimos en un buen restaurante. - son estructuras intransitivas.

        Comimos patatas bravas. - es estructura transitiva.

Verbos intransitivos

• No llevan complemento directo.
  Suelen ser:

• Verbos permanentes (durativos, que escriben un estado: ser, permanecer, quedar/se, parecer/se).
• Verbos de movimiento (ir, correr, andar, marchar). No necesitan ningún objeto, no es posible añadir algún objeto (la persona actúa sola).
• Verbos de la situación (ocurrir, suceder, desarrollar/se) y otros que no clasificamos (morir, llorar).

• Estos verbos (dormir, morir) no necesitan complemento: yo no duermo una cosa, no muero una cosa.
  Sin embargo, algunas veces se añade el CD: dormir un sueño, morir una muerte gloriosa, vivir la vida loca.

        se produce la tautología

        *pleonasmo - decir dos veces la misma cosa

———————————————————————————————————————————

El concepto del modo

El modo - una categoría gramatical propia del verbo, afecta los verbos. Tiene la manifestación en la conjugación del verbo.

Dos criterios para reconocerlo:

• Una categoría morfologizada (tiene su expresión morfológica).
• El enfoque(ujęcie) semántico: el contenido que transmite el modo.

El segundo criterio:

• Es el resultado de la actividad mental del hablante ante el oyente y ante el enunciado:

        Marco come la hamburguesa.

        Marco, come la hamburguesa.

        Creo que Marco come una hamburguesa.

        Temo que Marco coma una hamburguesa.

11.03

La modalidad

• Es la base diacrítica del concepto del modo.
• Es la base conceptual del modo.

Está constituida por la acción = operación = actuación del hablante.

Son distintas actitudes del hablante hacia al oyente.

Es la forma en la que podemos explicar algo (dar consejos, pedir, ordenar).

• La categoría del modo traduce la actitud del hablante ante la acción o proceso que el verbo expresa.
• Va ligado a las marcas flexivas del verbo.

La modalidad está relacionada con las funciones sociales del lenguaje:

• Función denotativa (representativa, declarativa) - se refiere a la representación de algo; el hablante comenta algo de forma objetiva: Son las tres.
• Función expresiva - dirigida hacia el hablante, predomina en las exclamaciones: ¡Vaya bromista!
• Función impresiva (apelativa) - dirigida hacia el oyente, orientada para pedirle o rogarle algo: Déjame en paz.
• Función metalingüística - centrada en el lenguaje mismo: El verbo denota una acción.
• Función poética - va dirigida hacia el texto, atrae la atención en el propio texto.
• Función fática - centrada en establecer el contacto y mantenerlo: ¡Oye!, Mira, pues…

Las relaciones entre el modo y la modalidad se basen en las funciones del lenguaje y en el grado de realidad (czy uważamy zdarzenie za realne czy jako przyszłe, prawdopodobne). Estos criterios se combinan.

...