Articulaciones y tensiones de la no violencia con el enfoque de la educación para el desarrollo
yami92Apuntes9 de Marzo de 2016
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Articulaciones y tensiones de la no violencia con el enfoque de la educación para el desarrollo
En el siglo XX nace nuevos conceptos de paz positiva y paz estructural, estas apoyan y aluden al desarrollo de potencia humana que satisfacen las necesidades básicas. Después de la segunda guerra mundial se inicia una relación entre paz y desarrollo; un incremento de dependencia llamado tercer mundo.
Para el banco mundial la violencia es un problema de ingresos económicos, el verdadero desarrollo implica demostrar los factores que genera pobreza y violencia es decir el desarrollo implica el no desarrollo.
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Desarrollo, pobreza y violencia.
La relación entre estas tres puede verse cuando el desarrollo, escasez y acumulación; esto produce un desplazamiento y expulsión la inserción de estas personas son traumáticas que provocan inseguridad laboral, rechazo y exclusión por parte de comunidades de pobreza.
Existe una relación entre pobreza y violencia ya que pobreza se considera una amenaza a la tranquilidad “lo pobres son una amenaza” es mayor control y vigilancia por parte del estado es autodefensa y seguridad privada. Desarrollo, pobreza y violencia se caracteriza: explotación, discriminación y marginación.
- 1300 millones de personas sin agua
- 900 millones de personas analfabetas
- 820 millones de adultos sin empleo
- 800 personas mal nutridos, 175 millones de ellos son menores de 5 años
- 500 millones viven en la calle
- De 15 a 20 millones de personas mueren por enfermedades y mal nutrición.
Educar para el desarrollo es un conjunto de acciones para establecer en los países pobres con condiciones de conocimiento y tecnología y esto ayuda a superar el atraso en la pobreza; esto ayuda a incentivar y brindar condiciones para que las operaciones permitan adquirir un poder adquisitivo.
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Desarrollo y paz
“el desarrollo es el nuevo nombre de la paz” esta frase se caracterizó en las dos últimas décadas del siglo XX en materia de políticas de desarrollo; al señalar la estrecha relación entre violencia y desarrollo. La educación para el desarrollo se convirtió en un desarrollo entre países ricos y pobres.
Los derechos humanos contribuyen al desarrollo del ser humano:
- Cumplimiento de los deberes con unos y otros.
- Protegen a las personas que se encuentran en condiciones de desventajas.
- Impiden que el desarrollo sea a cualquier precio.
- Garantías para el uso de bienes y el disfrute de libertades.
El desarrollo humano contribuye a los derechos humanos:
- Amplia noción de bienestar
- Discrimina positivamente a quienes están en escasez.
- Generar condición social para realizar derechos humanos.
Relación desarrollo y paz tienen que ver con desestimar el desarrollo basado en seguridad del modelo para promover un desarrollo en seguridad humana y más aún una seguridad ecológica. No hay seguridad si no hay garantías para el desarrollo humano para ampliar un proceso de las posibilidades de realización personal y colectiva, esto para una satisfacción de necesidades humanas básicas, distribución equitativa de recursos y equilibrio ecológico.
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Conflicto y desarrollo
El desarrollo se ha considerado un factor preventivo de los conflictos; generando condiciones para el bienestar, la democracia y la convivencia pacífica que se basa en tres supuestos:
- El desarrollo ofrece lo que la gente quiere y necesita
- El desarrollo alivia injusticias y pobreza
- El desarrollo tienen la capacidad de prevenir brotes de rebelión, y prevenir demanda de los inconformes.
El desarrollo no puede ser visto más como una solución sino como una parte del problema, que plantea una necesidad de una perspectiva constructiva de los conflictos. El desarrollo tiene diferentes dimensiones y significados de los procesos de modernización y trasformación; los agentes desarrolladores continúan señalando a la realidad conflictiva y asumen un conflicto como un problema a superar y no como una situación que refleja una capacidad del modelo para tener una libre autodeterminación.
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