Biblioteca

Hacia la formación de lectores en la biblioteca pública

Ideas y estrategias para el bibliotecario

(incluye una guía para coordinar actividades durante el programa de verano: "Mis vacaciones en la Biblioteca")

Índice

Presentación 1

¿Por qué fomentar la lectura en la biblioteca pública? 3

Cómo diseñar talleres y actividades de lectura 6

Tú puedes crear espacios para la lectura 16

Los recursos gráficos: medios para impulsar la imagen de la biblioteca y

promover la lectura 22

Repertorio de ejercicios, dinámicas y actividades 25

GUÍA PARA COORDINAR ACTIVIDADES DURANTE EL PROGRAMA DE VERANO: "MIS VACACIONES EN LA BIBLIOTECA" 73

Hacia la formación de lectores en la biblioteca pública

Presentación

La biblioteca pública es la institución que brinda acceso al conocimiento, a la información y al trabajo intelectual a través de una serie de recursos y servicios a disposición de todos los miembros de la comunidad en igualdad de condiciones sin distinción de raza, nacionalidad, sexo, religión, idioma, discapacidad, condición económica o laboral, o nivel de escolaridad. Se tata de un centro cuya vocación es facilitar a las personas las obras que les sean de utilidad para enriquecer procesos como la educación, la información y el desarrollo personal. En este marco, promover al libro como la memoria del esfuerzo y de la imaginación del ser humano y a la lectura como una actividad gratificante y al alcance de todos es una de las tareas esenciales de toda biblioteca pública.

Uno de los actores principales en este proceso es el bibliotecario, intermediario activo entre los usuarios y los recursos bibliotecológicos, y por ello la persona a quien corresponde, no sólo una serie de quehaceres determinantes para el buen funcionamiento de estos recintos, sino una participación de carácter social en el mejoramiento de su propia comunidad. El bibliotecario es parte esencial del equipo de trabajo de un espacio público con una clara función social: brindar amplio acceso a materiales de lectura de calidad a un gran número de personas. A partir de esta certeza, la Dirección General de Bibliotecas ha situado como uno de los ejes de su programa de fomento a la lectura, el contacto con las redes estatales de bibliotecas de todo el país y la capacitación de su personal para que, cada vez en mayor medida, incida, de manera planificada y entusiasta en la formación de lectores.

Esta publicación está concebida como un material de consulta y apoyo a la labor de los bibliotecarios que se interesan en promover la lectura entre los usuarios de todas las edades. Con ese propósito, la obra está estructurada a partir de varios elementos. Algunas reflexiones acerca de la importancia de acercar a quienes visitan la biblioteca al universo de la lectura; estrategias e ideas prácticas para crear un ambiente agradable en el que las personas interactúen y se interesen más por conocer los libros del acervo; sugerencias para el mejor manejo de los grupos y para la adecuada selección de textos para trabajar con ellos. Asimismo, se incluye un repertorio de actividades para que los lectores disfruten y vivan la experiencia de la lectura de manera creativa y dinámica (La hora del cuento, juegos de investigación, ejercicios de escritura creativa, lectura en voz alta, teatro en atril y charlas literarias).

Es importante señalar que este material tiene la finalidad de invitar a los bibliotecarios a que ellos mismos diseñen y planeen sus propias actividades, en cualquier momento del año, contando con las herramientas que aquí se les ofrecen, y que lo hagan pensando en los usuarios que asisten regularmente a su biblioteca pública. De la misma manera, en la parte final de la obra se ha incluido una guía para la conducción del programa de talleres infantiles "Mis vacaciones en la biblioteca", en la que encontrarán diversas actividades en torno a dos temas específicos que les proponemos como eje de esos talleres de verano: la conmemoración del 150 aniversario del nacimiento de José Martí y el recorrido por la historia de las bibliotecas en la cultura del hombre. Ambas, vertientes de una aventura que resultará sin duda estimulante para que los niños y jóvenes valoren una obra literaria sorprendente que fue creada pensando en ellos, y paralelamente, desde su biblioteca observen el pasado, presente y futuro de estos centros de cultura que les pertenecen.

¿Por qué fomentar la lectura en la biblioteca pública?

La vocación esencial de la biblioteca pública es orientar a quienes la visitan para adentrarse al mundo del conocimiento, la información y el entretenimiento a través de los libros, y para lograrlo es necesario que se conozcan y aprovechen al máximo los servicios que ofrece; en la medida en que esto se logre, la presencia y el sentido de la biblioteca como espacio abierto a la cultura se fortalece.

Fomentar la lectura entre niños, jóvenes y adultos, es invitarlos a hacer uso de un beneficio gratuito, a intercambiar opiniones y difrutar de la práctica de la lectura como de una experiencia nueva, dinámica y divertida; una opción diferente fuera de la escuela. Al realizar actividades de fomento a la lectura en la biblioteca pública, se promueve el acervo bibliográfico y se da vida a nuevas posibilidades de socialización y aprendizaje continuos.

Para hacerlo con éxito, es necesario que como bibliotecario conozcas los libros que existen en tu biblioteca y selecciones aquellos que por su contenido (lenguaje, tema, ilustraciones) sean de interés para las personas que van a participar: niños, jóvenes o adultos. Considera que cada sector tiene ciertas preferencias de lectura que, aunque no son determinantes, debes tomar en cuenta para seleccionar algunos libros.

A partir de los datos que maneja la investigación reciente en materia de desarrollo infantil, además de las conclusiones a las que nos ha permitido llegar nuestra experiencia de varios años de trabajo con bibliotecarios, que a su vez

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