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COMPETENCIAS DE LENGUAJE


Enviado por   •  8 de Noviembre de 2018  •  Informes  •  428 Palabras (2 Páginas)  •  208 Visitas

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I.E.T.I  CARLOS  HOLGUÍN  MALLARINO

SEDE: MIGUEL  DE  POMBO

NOMBRE Y APELLIDO: VANESSA  CASTAÑO  RIOS

INFORME DE LECTURA CORTO

GRADO: 11°

N° DE FICHA SENA: SISTEMAS (936623) RUTA (688366)

COMPETENCIAS DE LENGUAJE

En primer lugar, el lenguaje es una capacidad humana que permite relacionar un contenido con una forma, con el fin de exteriorizar dicho contenido. Gracias al lenguaje los seres humanos han logrado crear un universo de significados que ha sido vital para buscar respuestas al porqué de su existencia. Éste cuenta con dos valores, uno subjetivo y otro social, el valor subjetivo es de suma importancia para el individuo ya que le ofrece la posibilidad de afirmarse como persona; en cuanto a su valor social, el lenguaje se torna, a través de sus diversas manifestaciones, en eje y sustento de las relaciones sociales. De ahí que, en la actividad lingüística se da dos procesos la producción, que se refiere al proceso por el cual el individuo genera significado; y la comprensión que tiene que ver con la búsqueda y reconstrucción del significado y sentido que implica cualquier manifestación lingüística. Por otra parte, la formación en lenguaje de los seres humanos se orienta hacia el enriquecimiento de la comunicación, que forma individuos capaces de interactuar con sus congéneres; la transmisión de información, que posibilita la relación intersubjetiva; la representación de la realidad; la expresión de los sentimientos y las potencialidades estéticas; el ejercicio de una ciudadanía responsable, que permite expresar la visión que se ha construido del mundo; y el sentido de la propia existencia. Por último, la formación en lenguaje cuenta con tres campos fundamentales, que son: la pedagogía de la lengua castellana, la pedagogía de la literatura y la pedagogía de otros sistemas simbólicos.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Principalmente, los elementos que conforman la comunicación son: el emisor, es aquel que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir el mensaje; el receptor, aquel que transforma los mensajes ya que los percibe y los almacena; el mensaje, es el conjunto de ideas expresadas; el código, el conjunto de reglas que el emisor utiliza al transmitir su mensaje para que el receptor pueda captarlo; el canal, es el medio por el cual se transmite el mensaje; el referente, comprende lo que es descrito por el mensaje; la retroalimentación, es aquella condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, ésta puede ser positiva o negativa; el contexto, es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo; por último, está la interferencia o barrera, que es la perturbación que sufre el proceso comunicativo.  

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