Castellano

1._ ¿Qué es la tilde diacrítica?

Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.

En general, llevan tilde diacrítica las formas tónicas (esto es, la que se pronuncian con acento prosódico o de intensidad) y no la llevan las formas átonas (esto es, las que carecen de acento prosódico o de intensidad dentro de la cadena hablada).

Existen, no obstante, algunas excepciones, como es el caso de los nombres de las letras te y de y los de las notas musicales mi y si que, siendo palabras tónicas, no llevan tilde (al igual que sus respectivos homófonos átonos: la preposición de, el pronombre personal te, el adjetivo posesivo mi y la conjunción si); o la palabra más, que aunque tiende a pronunciarse átona cuando se usa con valor de adición o suma (dos más dos son cuatro) se escribe con tilde.

En otras ocasiones, la tilde diacrítica tiene como función evitar posibles anfibologías, esto es, dobles sentidos, como en el caso de los demostrativos este, ese y aquel o de la palabra solo (RAE)

2._usos de la tilde diacrítica (símbolo del acento).

Tilde diacrítica en español

Monosílabos diferenciados por la tilde diacrítica

Como regla general, las palabras monosílabas nunca llevan tilde en español, salvo las ocho que aparecen en la tabla siguiente y los pronombres exclamativos e interrogativos. Los casos particulares de aún/aun y ó/o son tratados en secciones posteriores.

Se trata de parejas de palabras en las que existe una forma tónica y una forma átona, ambas formas con significado diferente, y se marca con acento la forma tónica para diferenciarla de la átona.

de2

Preposición (del latín DĒ)

Vengo de Alemania.

Esperó de pie. dé Forma del verbo dar (del latín DEM, DET)

Espero que mi primo no te dé la espalda.

Dé recuerdos a su mujer de mi parte.

el Artículo definido singular masculino

El perro es marrón.

Es el mejor jamón que he probado nunca. él Pronombre personal (ambos del latín ILLE)

Él es muy alto.

Me lo dijo él.

mas Conjunción adversativa, equivale a "pero"

Quiso partir, mas no le dejaron. más Adverbio comparativo, es tónico (ambos del latín MAGIS)

Soy más alto que tú.

Mucho más que eso.

Dos más dos son cuatro.

mi3

Adjetivo posesivo, forma átona de mío (del latín MEUS, MI)

Mi casa es grande. [=la casa mía]

Sonata en mi menor. mí Pronombre personal tónico de caso preposicional (del latín MIHI, MĪ)

A mí me gusta.

Para mí.

se Pronombre personal de acusativo o dativo reflexivo y recíproco (del latín SĒ)

El chico se fue.

Se ruega no fumar.

Se lo di ayer. sé Primera persona singular del presente de indicativo de saber o segunda persona singular del imperativo de ser

No lo sé.

Sé bueno.

si3

Conjunción (del latín SĪ) y la nota musical.

Si mañana hace buen tiempo, me voy a la playa.

Dime si lo hiciste. sí Adverbio afirmativo (del latín SĪC), caso preposicional reflexivo y recíproco de tercera persona (del latín SIBI) o sustantivo que indica aprobación

¿Vienes? Sí, voy.

Tú sí que sabes.

No está seguro de sí mismo.

Me costó darle el sí a su proyecto.

te4

Pronombre personal átono de casos acusativo, dativo y reflexivo detú (del latín TĒ)

¿Te vas ya?

Te daré el libro mañana. té Sustantivo, es el nombre de un tipo de arbusto (voz de origen indostánico)

La hora del té.

tu Adjetivo posesivo, forma átona de tuyo (del latín TUUS)

Tu casa es muy grande. tú Pronombre personal tónico de caso nominativo y vocativo de la segunda persona del singular (del latín TŪ)

¿Tú qué dices?

Soy más alto que tú.

Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos o acento enfático

Los pronombreinterrogativos y exclamativos qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto, cuán, dónde y adónde llevan tilde diacrítica para diferenciarlos de los pronombresrelativos o conjuncionesque, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.

Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o exclamativos: así, se tiene ¿Qué haces?, No sé cuál es mi coche, ¡Qué calor que hace hoy!.

En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en plural, estas formas también se deben acentuar (¿Quiénes son?, ¿Cuánta gente había?).

Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos (Se propuso averiguar el cómo, el cuándo y el dónde de aquellos sucesos).

En la tabla siguiente se indican algunos ejemplos de utilización de las formas acentuadas y no acentuadas.

Forma acentuada Forma no acentuada

¿Qué puedo hacer?

¡Qué bien!

No sé qué hacer.

No sabes qué alegría me diste ayer cuando te vi.

No tienes por qué

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