Competencia

2. COMPETENCIA

Cuando hablamos de competencia la entendemos como conjunto de capacidades que tenemos nosotros los seres humanos; esta competencia está relacionada en el saber hacer y el saber ser, que tiene como fin que cada una de las personas tenga un buen potencial de conocimiento y así poderla llevar a la práctica para luego defenderse en los diferentes campos sociales, económicos, políticos, etc.

Por esta razón cada vez nosotros buscamos ser competentes en algo de forma veraz, eficaz y productiva. Se dice que en el África los animales desaparecen, no por falta de velocidad, sino porque hay un depredador que es más veloz, eficaz que ellos.

“Cada mañana en el África, una gacela se despierta, ella sabe que debe correr más rápido que el león más rápido de la selva o el león la matará. Cada mañana en el África un león se despierta, el león sabe que debe correr más rápido que la gacela más lenta o morirá de hambre. No importa si tú eres el león o la gacela, cuando salga el sol es mejor que ya estés corriendo, porque de lo contrario quizás verá una nueva salida del sol. A comparación de nosotros como seres humanos debemos de ir en búsqueda de mejorar, aprender ser, aprender hacer para lograr una equidad potencial que nos identifique como personas competentes.

IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

Todo el día, todos los días, los seres humanos estamos en constante comunicación con las personas que nos rodean, ya sea de manera directa, al platicar con nuestros amigos y familiares cara a cara de experiencias en la vida diaria, o indirecta cuando hablamos con un amigo por teléfono o a través de los medios de comunicación social que existen en la actualidad.

En el contexto social la competencia comunicativa es muy importante para generar un dialogo o una conversación de manera eficaz, en diferentes campos, generando un resalto competitivo frente a otros aspectos: El trabajo, con nuestros familiares o amigos.

En el contexto académico la competencia comunicativa es de importancia en la medida en que se busca a diario un importante desarrollo en los diferentes niveles lingüísticos (fonético, gramatical, léxico) involucra tanto la activación de procesos internos como las expresiones externas de éstos. El solo conocimiento no es suficiente para una comunicación eficaz en un proceso de enseñanza-aprendizaje, tampoco bastan las actitudes únicamente, es necesario poner en juego todos los factores manifestados para que nuestra relación con el ambiente académico sea de calidad.

En el contexto profesional

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