Competencias

Plan Mensual

Campo formativo Situación Didáctica Tiempo

Expresión y apreciación artísticas

Propósito:

Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación, y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos(música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos

Competencia:

Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas,

usando técnicas y materiales variados

Aprendizajes esperados:

Comunica ideas y sentimientos que le producen el participar en la expresión libre a través del movimiento individual o en la interacción con sus pares

MATERIALES:

• Pinturas vinci

• Pegamento blanco

• Pinceles

• Hojas de papel

• Recipientes

Inicio:

• Al llegar los niños se sentaran en su lugar de costumbre dentro del aula.

• Se dará los buenos días con la canción “Buenos días” lo cual reafirmará los nombres de los dedos de la mano.

“BUENOS DÍAS”

Buenos días hermanos míos

muy contento dice el pulgar,

el índice y el del medio

se inclinan a contestar.

Luego el anular sonriente

Una caravana hará,

El meñique consentido

Su cabeza inclinará.

• Se partirá con la pregunta ¿saben qué es el arte? , ¿Dónde has visto arte?, ¿Te gusta el arte?

Desarrollo:

• Se explicará qué es arte, qué es la pintura.

• Se mostrarán imágenes de pinturas (llevaré algunas de muestra).

• Se les pedirá a los niños que a partir de las imágenes digan qué sienten y qué creen que signifiquen las pinturas e imágenes mostradas.

• Platicar un poco sobre lo que se muestra en ellas.

• Pedir que hagan una pintura y sea su obra de arte.

• Colocar su nombre en la obra de arte

Cierre:

• Se les pedirá que coloque su pintura en el pizarrón para lo cual se les proporcionará cinta.

• Cada niño explicara su obra

• Dar un aplauso

10 min.

25 min.

10 min.

Plan Mensual

Campo formativo Situación Didáctica Tiempo

Expresión y apreciación artísticas

Propósito:

Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación, y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos(música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos

Competencia:

Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas,

usando técnicas y materiales variados

Aprendizajes esperados:

Comunica ideas y sentimientos que le producen el participar en la expresión libre a través del movimiento individual o en la interacción con sus pares

MATERIALES:

• Masa de sal (Previamente preparar la masa utilizando harina con sal aplicando 1 kilo de sal por cada 2 kilos de harina

INICIO:

• Se partirá con la pregunta ¿recuerdan que realizamos el día de ayer?

DESARROLLO:

• Explicarles qué es una escultura y la diferencia entre la pintura y ésta. Mostrarles imágenes de esculturas famosas (como la Venus de Milo).

Explicarles los diversos materiales con los que se hacen

...