Control Social

La Educación

Como Medio

De Control Social

Índice:

Introducción………………………………………………………………………………3

La educación como medio de control social………………………………………………4

Conclusión…………………………………………………………………………………8

Introducción:

La educación es parte fundamental de cada país para desarrollo y buen funcionamiento de personas productivas con el siguiente informe se busca analizar y reflexionar la educación como un ambiente que puede estar al servicio del control social.

Los niños van desde corte edad a la escuela donde los padres esperan que se complemente sus valores y empiecen a socializar es decir con esto se espera que el niño valle aprendiendo a desenvolverse en la sociedad.

El control social son las prácticas de los valores o actitudes determinados para mantener el orden en las sociedades, para poner el orden el en la sociedad se pueden recurrir a medios violentos pero muchas veces como en el caso de la educación el orden o normas se nos dan de manera que no nos damos cuenta, estos valores o normas no los pueden inculcar principalmente en nuestra casa o en la religión de modo que crésenos con ellas y entre ellas así que si las normas cambian nosotros también no es obligatorio es nuestra decisión la cual claro puede ser manipulada sin darnos cuenta. La sociedad se nos presenta como un método de control social debido a la vinculación entre una y otra.

La educación como medio de control social

P. B. Horton “solo se puede tener una sociedad ordenada si se educa a la mayoría de la gente de modo que desee hacer lo que socialmente es necesario que haga.”

La educación es una de las modalidades más influyentes en el control social, pues funciona en toda la sociedad. Para E. Durkheim la única razón de la educación es la de socializar, ya que en la sociedad actual las escuelas ejerce una gran influencia en los jóvenes y también el los niños.

Controladores de la educación:

Dentro del sistema educativo, hay una serie de instituciones o grupos sociales que ejercen una acción controladora directa, que son:

• El maestro, responsable directo de la aculturación de los alumnos.

• Los claustros, a cuyas decisiones se someten los maestros.

• Los directores, portavoces de las normas oficiales.

• Las juntas escolares, representantes de los intereses de la comunidad.

• Las asociaciones de padres de alumnos, atentos a la educación de sus hijos.

• Los propios alumnos, pretenden tener voz y voto en las decisiones.

Los medios por los que los grupos sociales controlan la educación son muy variados y operan sobre maestros, alumnos y sistemas de enseñanza.

La educación juega un papel muy importante en la sociedad, ya que nuestros niños y jóvenes los educan para que sean miembros productivos de la sociedad para tener un futuro mejor en una sociedad sana, las escuelas ayudan mucho a inculcar buenas normas para mejorar, ya que las escuelas pueden estimular e impulsar normas o teorías que la sociedad necesite en ese momento. Mucho más cuando se habla de escuelas primarias los niños desde que están comenzando a conocer su ambiente se les puede inculcar con mayor rapidez lo que se espera de ellos en la sociedad actual.

La relación entre sociedad y educación ha dado lugar a cuatro posiciones.

1) Idealista, la educación existe en sí y para si.

2) Voluntista, la educación puede y debe transformar el mundo.

3) Determinismo mecanismo, la formas y los destinos de la educación son consecuencias de las situaciones sociales.

4) Electica, por un lado, la educación produce, agrava y perpetúa la estructura t defectos de la sociedad y por otro lado, puede ocasionar transformaciones en la sociedad.

Se educa para algo eso es precisamente lo que distingue de otros procesos de socialización muchos más espontáneos. Con mucha frecuencia la educación, especialmente la educación escolar ha sido herramienta útil para la conservación de la sociedad más funcional de su propio desarrollo o transformación, sin embargo para que la educación genere transformación o conservación depende de muchos factores como,

• Objetivos específicos, para dar a conocer lo que se quiere y se espera de ellos.

• Del tipo de entorno en el cual se relacionan los individuos.

• En el entorno en el cual se dan a conocer el grado de autoridad, la cual tiene tiene poder si se hace con respeto hacia los demás.

• De la poca o mucha claridad que se tenga con respecto a la función social de la escuela.

• Del tipo de articulación que se establezca con otras instituciones educativas de la zona.

• De la forma en que los autores educativos utilizan las herramientas adquiridas y las destrezas desarrolladas en el ambiente escolar, entre otras...

Al ver algunos factores que influyen en la transformación o conservación de nuestra sociedad mediante la educación podemos darnos una idea de la complejidad educativa, por la cual es continuamente objeto de preocupación no solo por parte de los educadores y de los funcionarios públicos responsables de la educación, sino también de los partidos políticos, de los movimientos sociales.

Hay que decir que la educación es un tema tanto político como económico fundamental en nuestra sociedad de la cual se necesita para su buen funcionamiento, como manejarla de le manera correcta para el buen funcionamiento social.

Desde el comienzo la educación forma parte de la historia del

...