Cuadro comparativo de: El triunfo de Ron Clark vs Sistema educativo actual en Costa Rica

Cuadro comparativo de: El triunfo de Ron Clark vs Sistema educativo actual en Costa Rica

El Triunfo Ron Clark

Sistema educativo costarricense

• El maestro realiza un diagnóstico al grupo, el cual es el más problemático y segregado, tomando en consideración el lugar donde viven y el entorno socioeconómico de los mismos.
• Muchos de los estudiantes, tienen la escuela como un método de escape debido a los problemas de violencia intrafamiliar existentes en sus hogares.
• Se forman pandillas para crear un nivel de igualdad y respeto.
• Debido a la mala situación económica que muchos de ellos enfrentan, deben de involucrarse en alguna actividad económica para poder costearse los estudios.
• El maestro no se limita al espacio del aula, además de reconocer a sus estudiantes como un todo.
• El maestro no se limita, reconoce el potencial interno de sus alumnos para que logren sus metas.
• Utiliza una estrategia sentimental para que el ambiente dentro del aula se asemeje a una familia y así les forma la idea de ser un gran equipo.
• Se establecen normas y reglas en el aula.
• Se sigue un objetivo en común, elevar las calificaciones de los estudiantes.
• El maestro busca crear un ambiente de tolerancia.
• Es un maestro muy idealista.
• El maestro establece que sin importar la estrategia el aprendizaje siempre sucederá.
• Buscaba mejorar la autoestima de sus estudiantes, los motivaba constantemente. Los alumnos llegan a considerar que su maestro es el mejor del mundo por los resultados finales de sí mismos.

• Los profesores tienen el limitante al realizar este tipo de diagnósticos, ya que únicamente pueden realizar diagnósticos de sus especialidades, y el conocimiento de las situaciones socioeconómicas o familiares generalmente se dan cuando ocurren ciertas eventualidades.
• Generalmente las instituciones educativas funcionan como guarderías, esto debido a las extensas jornadas educativas que se establecen en Costa Rica.
• No existe o no es muy común principalmente en las zonas rurales la creación de pandillas en los colegios, si se pueden conocer casos fuera de los colegios pero no dentro de las instituciones.
• Debido a las leyes existentes que prohíben el trabajo infantil, sumado a las extensas jornadas educativas, no es muy común el trabajo de niños y adolescentes.
• Generalmente los educadores se limitan al cumplimiento del programa ya establecido por el Ministerio, y ponen muchas barreras para el desarrollo de los estudiantes como seres individuales y pensantes.
• En conocimiento de los reglamentos existentes, los docentes generalmente evitan cualquier vínculo más allá de la propia relación docente-alumno, no se crean ambientes familiares por lo general en las aulas.
• Los docentes en su mayoría están motivados y buscan transmitir la motivación a sus estudiantes, aunque muchas veces se convierta en intentos fallidos por la corrupción social existente.