Curriculo Nacional Bolivariano

Colocamos en sus manos el Diseño Curricular del Sistema Educativo

Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB),

proyecto de gran envergadura porque dicta las bases históricas,

pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales, psicológicas, políticas,

metodológicas, científicas y humanistas con las cuales se implementará

la formación de los niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestro

país, en los susbsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popular

para la Educación. Este importante compromiso lo hemos asumido con

profundo respeto y valoración tanto por la diversidad multicultural y

multiétnica de Venezuela, como por los más altos principios y valores que

han moldeado nuestra nacionalidad venezolana, como son la libertad, la

igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz, el bien común, la unidad de la

América, entre otros, con los cuales se cimentó la independencia de

Venezuela en 1811 y se fundó nuestra Primera República.

Todo currículo es el producto del trabajo de un equipo, el CNB que aquí

presentamos no sólo es la tarea de un grupo, sino que resume todo lo

realizado y documentado por diversos textos y evaluaciones, congresos

pedagógicos, círculos de profesionales y técnicos y constituye uno de los

más importantes esfuerzos colectivos de maestros, maestras, docentes

de aula, estudiantes, profesores y profesoras universitarias, comunidades

educativas y organizaciones populares; así como de funcionarios del

Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Sin embargo, lo

más importante es que ha sido hecho por venezolanos y venezolanas de

7

sólida formación académica, de amplia experiencia pedagógica-docente,

con conciencia de sus raíces históricas y de la realidad del país, con

sensibilidad social y mucho amor por las pasadas, presentes y futuras

generaciones de ciudadanos y ciudadanas de toda la Patria.

En consecuencia, no es de extrañar que los principios, características,

perfiles, orientaciones, propósitos, componentes y metodología de

aprendizaje del Currículo Nacional Bolivariano estén fundamentados en

las ideas y praxis libertadoras, filosóficas, pedagógicas, políticas, sociales,

culturales de ilustres venezolanos y venezolanas, como Simón Rodríguez,

Francisco de Miranda, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, Luis Beltrán Prieto

Figueroa y Belén Sanjuán, y de eminentes pensadores, pedagogos y

pedagogas de América Latina y el mundo.

Aspiramos a que la puesta en práctica del Currículo Nacional

Bolivariano en las distintas aulas, se nutra de los aportes de todos los

venezolanos y todas las venezolanas, sin excepción ni exclusión, a fin

de que se proyecte con el impulso que se requiere para generar las

transformaciones que Venezuela necesita y se convierta nuestro país

en ejemplo para el mundo, cumpliendo así con el sueño de Bolívar

plasmado en el Discurso de Angostura (1819):

Volando por entre las próximas edades, mi imaginación se

fija en los siglos futuros, y observando desde allá, con admiración

y pasmo, la prosperidad, el esplendor, la vida que ha recibido

esta vasta región, me siento arrebatado y me parece que ya la

veo en el corazón del universo, extendiéndose sobre sus

dilatadas costas, entre esos océanos que la naturaleza había

separado, y que nuestra Patria reúne con prolongados y

anchurosos canales. Ya la veo servir de lazo, de centro, de

emporio a la familia humana; ya la veo enviando a todos los

recintos de la tierra los tesoros que abrigan

...