DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO

DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y

ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO

* ALUMNO

Cuando el alumno a la hora de la clase se dirige al resto de la clase desde el sitio del profesor entonces se podria decir que la clase se altera, se reorganiza. Se podria decir que el alumno entendio el tema y toma el papel del profesor por ejemplo ayudando a sus compañeros a entender el tema.

Los alumnos al llegar a la institución escolar son los receptores de conocimientos y sujetos evaluados. A partir de estos podria decirque apartir de los resultados se ve en el desempeño de cada alumno en el cual se da el proceso de enseñanza – aprendizaje. Los alumnos son objetos de enseñanza en el cual se da el proceso de evaluacion.

Los estudiantes pueden dar el inicio del tema al maestro con un flujo de ideas, un trabajo practico, un debate o una sesion de preguntas – respuestas – evaluacion.

Cuando los estudiantes producen un tema de conversacion espontanea , informal el cual se da cuando hablan entre ellos como estudiantes o cuando hablan con el maestro referente a un tema no tan formal como una exposicion etc.

Como se mencionaba antes existe la pregunta – respuesta – evaluacion en el cual el alumno es siempre el que responde y el maestro es el que da un comentario evaluativo ya que si no se da , seria como una respuesta incorrecta que el alumno tomaria.

El papel del alumno se asocia con el del maestro el cual este tiene que adecuarse de acuerdo a los usos orales y escritos para que los alumnos desarrollen sus capacidades y reflexionen sobre sus diferentes formas de hablar.

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