Definicion De Planeacion

En la didáctica moderna se considera que la planeación es:

a) La primera etapa obligatoria de toda labor docente, pues es esencial para una buena técnica de enseñanza y para el consiguiente rendimiento escolar.

b) Una exigencia taxativa de la ética profesional; los alumnos tienen derecho a una enseñanza metódica y concienzuda; por su parte el profesor tiene el deber de suministrarles una enseñanza cuidadosamente planeada, capaz de llevarlos a conseguir los objetivos previstos.

c) Un recurso para el buen control administrativo de la enseñanza, por los planes puede la administración verificar la cantidad y calidad de enseñanza que está siendo dada en la escuela en cualquier momento de año, y verificar el rendimiento de su cuerpo docente.

Para obtener una definición más precisa de lo que es la planificación, te proponemos leer el siguiente texto.

LA PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA.

Compendio de didáctica general.

Luiz A. De Mattos

Editorial Kapelusz 1963

pags. 87 a 89

¿En qué consiste el planeamiento o planeación de la enseñanza?

Es la previsión inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo escolar y la programación racional de todas las actividades, de modo que la enseñanza resulte segura, económica y eficiente. Todo el planeamiento se concreta en un programa definido de acción, que constituye una guía segura para conducir progresivamente a los alumnos a los resultados deseados.

Todo plan de enseñanza realmente digno de tal nombre, consta de los siguientes elementos, expresados en términos bien concretos y definidos:

a. los objetivos, esto es, los resultados prácticos a los que han de llegar los alumnos mediante el aprendizaje de la materia programada;

b. el tiempo, el lugar y los recursos disponibles para realizar la enseñanza;

c. las sucesivas etapas en que se desarrollarán los trabajos escolares:

d. el esquema esencial de la materia que los alumnos habrán de estudiar:

e. el método, aplicable, con las respectivas técnicas y procedimientos específicos de trabajo en clase.

Por lo tanto, es evidente que el mero esquema o programa de la materia que se va a enseñar no constituye un plan de enseñanza satisfactorio, dado que es apenas uno de sus componentes.

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