Derechos Personales

Se debe intervenir cuando los niños hacen pausas para que la educadora muestre interés sobre lo que el niño está diciendo y así amplié su conocimiento, de la misma manera logrando una interacción con el niño.

Se deben considerar importantes y valorar las intervenciones de los niños para favorecer su seguridad en lo que dicen.

La docente debe intervenir al hacer preguntas para que los niños reflexionen, narrar, estimular la expresión de sus sentimientos.

El intercambio permite introducir a los niños a la vida social aprendiendo de cada una de ellas, conociendo los diferentes contextos y más de sus iguales.

Las conversaciones manifiestan diferentes situaciones, expresan sentimientos, emociones, deseos, necesidades, etc. Tomar en cuenta las aportaciones de los niños, de tal forma que se vaya integrando toda la información para realizar un relato o discurso más coherente. Brindar apoyo para que los niños vayan explicando secuencias de lo ocurrido. Organizar la información emitida por los niños. Evitar que las conversaciones se conviertan en rutina. Brindar un clima de confianza, para propiciar en los niños una participación activa. La educadora es un apoyo muy importante para que los niños tengan una buena comunicación con los demás y se expresen de manera correcta.

Lograr una buena comunicación en los niños va repercutir en su vida social ya que todos tenemos la necesidad de expresarnos.

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