Descriptores Periodo
Enviado por supglo • 5 de Abril de 2014 • 593 Palabras (3 Páginas) • 216 Visitas
descriptores tercer periodo
10 b
Superior
Sobresale por el esfuerzo, interés y dedicación para cumplir de manera responsable con las diferentes actividades escolares. Felicitaciones.
Alto
Su interés y dedicación en las actividades programadas le permitieron alcanzar en forma satisfactoria todas las competencias planeadas para este periodo. Felicitaciones.
Reconoce las principales características literarias del Renacimiento- Barroco.
Identifica las características del Romanticismo- Realismo.
Identifica las figuras literarias dentro de un contexto dado.
Básico
Con algunas dificultades alcanza las competencias mínimas establecidas para el periodo.
Presenta ciertas dificultades al establecer las características literarias del Renacimiento – Barroco.
Presenta ciertas dificultades para identificar las características del Romanticismo- Realismo.
Con algunas dificultades identifica las figuras literarias dentro de un contexto dado.
Con algunas dificultades se presentó a la obra asignada para el periodo.
La indisciplina que presenta en las diferentes actividades programadas en esta área indispone al grupo. Es su deber como estudiante mantener un buen comportamiento en todos los espacios de la institución.
Bajo
A pesar de haber realizado actividades de nivelación, no alcanza las competencias mínimas establecidas en el periodo. Se le recomienda mayor dedicación en esta área.
No reconoce las principales características literarias del Renacimiento- Barroco.
No le gusta leer y busca pretextos para evitar la lectura a pesar de su baja comprensión.
No identifica las características del Romanticismo- Realismo.
No identifica las figuras literarias en un contexto dado.
Presenta muchas dificultades en el análisis de pruebas tipo ICFES debido a la falta de interés por la lectura.
La indisciplina que presenta en las diferentes actividades programadas en esta área indispone al grupo. Es su deber como estudiante mantener un buen comportamiento en todos los espacios de la institución.
10 b ética
Superior
Identifica acertadamente los diferentes tipos de acoso escolar, causas, prevención y consecuencias.
Reflexiona y emite opiniones sobre la escala de valores y el hecho de ponerse en el lugar del
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