Diseños Exp

1.- Explique las ventajas que tiene el diseño de experimentos sobre una estrategia de prueba y error.

El diseño de experimentos consiste en determinar cuáles pruebas se pueden realizar y de qué manera, para obtener datos que, al ser analizados estadísticamente, proporcionen evidencias objetivas que permitan responder los interrogantes planteados, y de esa manera clarificar los aspectos inciertos de un proceso.

En las estrategias de prueba y error se realiza un análisis informal, apelando a la experiencia y la intuición, en lugar de seguir un plan experimental adecuado que garantice una buena respuesta a los interrogantes planteados.

2.- ¿Qué es un experimento y qué es diseñar un experimento?

Un experimento es un cambio en las condiciones de operación de un sistema o proceso, que se hace con el objetivo de medir el efecto del cambio sobre una o varias propiedades del resultado.

Diseñar un experimento es la aplicación del método científico para generar conocimiento acerca de un sistema o proceso, por medio de pruebas planeadas adecuadamente.

3.- En el contexto de un diseño de experimentos, ¿Qué es una variable de respuesta?, ¿Qué es un factor estudiado? Y ¿Qué relación se esperaría que haya entre la variable y los factores?

Variable de respuesta: a través de esta variable se conoce el efecto o los resultados de cada prueba experimental. El objetivo de muchos estudios experimentales es encontrar la forma de mejorar las variables de respuesta.

Factor estudiado: son las variables que se investigan en el experimento para observar cómo afectan o influyen en la variable de respuesta

Cualquier factor puede tener alguna influencia en la variable de respuesta que se refleja en su media o en su variabilidad.

4.- ¿En un experimento sólo es posible estudiar los factores que actualmente se controlan en la operación normal del proceso?

Los factores controlables son variables de proceso o características de los materiales experimentales que se pueden fijar en un nivel dado. Algunos de estos son los que se controlan durante la operación normal del proceso y se distinguen porque cada uno de ellos, existe la manera para cambiar su nivel de operación. Los factores no controlables son los que no se pueden controlar durante el experimento o la operación.

5.- ¿Es posible estudiar cómo influye un factor sobre la variable de respuesta, si el factor se mantiene fijo en todas las corridas o pruebas experimentales? Explique.

Para que un factor sea estudiado es necesario que durante el experimento se haya probado, en al menos dos niveles o condiciones.

Los diferentes valores que se asignan a cada factor estudiado en un diseño experimental se llaman niveles. Una combinación de niveles de todos los factores estudiados se llama tratamiento o punto de diseño.

6.- Se tiene un experimento en el que los factores a estudiar y sus niveles son los siguientes: temperatura (10, 20 y 30ºC); tiempo (60 y 90 minutos). Elabore una lista de todos los posibles tratamientos de este diseño.

Temperatura Tiempo Tratamiento

10 60 1

20 60 2

30 60 3

10 90 4

20 90 5

30 90 6

7.- ¿Qué es el error aleatorio y qué es el error experimental?

Error aleatorio: es la variabilidad observada que no se puede explicar por los factores estudiados; resulta del pequeño efecto de los factores no estudiados y del error experimental

Error experimental: es el componente del error aleatorio que refleja los errores del experimentador en la planeación y ejecución del experimento.

8.- ¿Por qué es importante aleatorizar el orden en que se corren los diferentes tratamientos en un diseño de experimentos?

No aleatorizar el orden en que se corren las pruebas con lleva a que

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