ESTRATEGIA /EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Enviado por Iván Salazar Cantú • 12 de Marzo de 2017 • Tareas • 414 Palabras (2 Páginas) • 198 Visitas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Esc. Ind. Y Prepa. Téc. Pablo Livas
RC-07-258
Programación y Evaluación de la Unidad de Aprendizaje: LITERATURA REV:01-06/15
NOMBRE DEL ALUMNO MATRíCULA GRUPO TURNO
NOMBRE DEL MAESTRO
ACADEMIA O TÉCNICA
TIPO DE BACHILLERATO
ESPAÑOL
ESTRATEGIA /EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO (TEMA)
TIPO DE EVALUACIÓN
FASES SEMANA
% DE LA ACTIVIDAD
CALIF. OBTENIDA
PUNTOS OBTENIDOS
Etapa 1
Cuadro géneros literarios y subgéneros. Tabla comparativa corrientes literarias.
Características de los géneros literarios. Subgéneros del género narrativo y sus características. Las corrientes literarias y sus características.
coevaluación O y J 1 2%
Redacta un cuento y elabora un comentarios escrito.
El cuento: evolución y características.
heteroevaluación A y M 2 3%
Elaboración de un cuento.
El cuento: evolución y características.
heteroevaluación I 3 5%
CIERRE DE ETAPA 1 sesión a utilizar para lo que el docente necesite: eje. Sus pendientes o repaso.
N/A N/A N/A 3 N/A
Etapa 2
Cuadro sobre tipos de novela, características externas e internas.
Origen y desarrollo de la novela. Estructura interna y externa de la novela.
heteroevaluación AC y OJ 4 2%
Lectura de novelas
San Manuel Bueno Mártir. Pedro y Juan
heteroevaluación A Y M 5, 6 y 7 3%
Comentarios de las 2 novelas
San Manuel Bueno Mártir. Pedro y Juan
heteroevaluación I 8 5%
CIERRE DE ETAPA 2 sesión a utilizar para lo que el docente
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