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El Esquema Y El Resumen


Enviado por   •  6 de Noviembre de 2012  •  312 Palabras (2 Páginas)  •  632 Visitas

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El esquema

El esquema es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y establece lazos de dependencia entre las ideas principales, las secundarias, los detalles, los matices y las puntualizaciones.

Recomendaciones al elaborar un esquema

 Seleccione las ideas más importantes.

 Organice las ideas de forma sintética y lógica.

 Organice las ideas de mayor a menor importancia.

 Entienda y explique las ideas en sus propias palabras (no las copie)

 El titulo del esquema debe expresar la idea central.

 En los apartados posteriores expresará el resto de las ideas.

El resumen

Un resumen escrito es un texto que transmite la información de otro texto de manera abreviada. Hacer resúmenes es una técnica de estudio fundamental: exige una lectura atenta y comprensiva para identificar la información más importante incluida en el libro o artículo que hay que estudiar.

Características del resumen

Un buen resumen debe tener las características siguientes:

 Brevedad: Utilizar el menor número posible de palabras.

 Precisión: Emplear las palabras adecuadas al contenido.

 Claridad: Ha de comprenderse sin dificultad.

 Debe abarcar todo lo esencial del contenido del texto.

 Debe prescindir de todo lo accesorio y anecdótico.

 No se deben entresacar palabras del texto y forzarlas a relacionarse para redactar el resumen.

 No se deben hacer juicios de valor o cualquier grado de subjetivismo acerca del contenido del texto.

Cómo resumir

Para realizar un buen resumen se deben seguir los siguientes pasos:

1. Lea atentamente el texto cuantas veces sean necesarias para la comprensión cabal del mismo. Use el diccionario en caso de desconocimiento del significado de algunas palabras.

2. Tome nota de los contenidos parciales del texto, párrafo por párrafo. Para ello, hágase las siguientes preguntas:

• ¿Puedo quitar algo del texto porque se dice lo mismo de varias maneras?

• ¿Hay algo en el texto que se pueda considerar como un ejemplo de

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