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El Matadero


Enviado por   •  29 de Noviembre de 2013  •  4.788 Palabras (20 Páginas)  •  6.573 Visitas

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NACIMIENTO DE LA LITERATURA ARGENTINA: ÉPICA Y VISIÓN ROMÁNTICA.

1. ¿Quién fue Esteban Echeverría y cómo se conecta con las ideas románticas?

Esteban Echeverría fue un escritor Argentino que estudio en el Departamento de estudios Preparatorios de la Universidad de Buenos Aires y a los 20 años se dirigió a París para completar allí sus estudios.

Viviendo en París y frecuentando sus centros intelectuales Echeverría se conecta con las ideas románticas que circulaban en la época y, al regresar a la Argentina en 1930 las transmite a sus seguidores.

2. ¿Qué predica?

El Romanticismo predicaba la estimulación de sentimientos y actitudes como la entrega, el heroísmo, la exaltación patriótica. Este movimiento coincide con los ánimos que se sentían en nuestro país y encajaba perfectamente con nuestra realidad. El romanticismo fue el representante de una minoría intelectual que estaba dispuesto a combatir por sus ideas.

Una de las prédicas más importantes fue la de la necesidad de formar una conciencia nacional y de fomentar un sentimiento colectivo, que aunase las ideas de toda una nación.

3 - junto a otros autores comparte la lectura de los liberales románticos y forma parte de la Generación del ’37. ¿Quiénes son estos autores?

Entre los autores que formaron parte de la Generación del ’37 junto a Echeverría, se encuentran: Gutiérrez, Alberdi, Sarmiento, Mármol.

LA ÉPOCA

1) Averigüen cual era el programa político de unitarios y federales. Relaciónenlo con lo planteado en El Matadero.

Teniendo en cuenta los proyectos políticos de los Unitarios y los Federales, en El Matadero vemos reflejados algunos de los aspectos más importantes de cada uno de estos grupos políticos.

Con respecto a los unitarios, vemos reflejada la idea de un país culto, educado, que revaloriza lo propio y busca una sociedad basada en la democracia y en el respeto a las opiniones personales. Esto no es respetado por los representantes del federalismo ya que atacan brutalmente al joven unitario.

En cuanto a las ideas de los federales vemos que éstas se traducen en el salvajismo de los trabajadores del matadero ya que con sus actitudes demuestran que no están dispuestos a aceptar a quienes actúan de manera diferente a la que ellos plantean, llegando a matar a quien se niegue a obedecer, como ocurre con el unitario que no lleva insignia ni luto.

2) Subrayen de la siguiente lista las características que definen a los hombres del Salón Literario. Coméntenlas.

• Apoyo a la política rosista.

• Crítica a la forma de vida europea.

• Análisis de la realidad argentina de la época: los integrantes de la Generación del `37 se reunían para analizar la situación político social de su época y se proponían encontrar soluciones y alternativas para los problemas planteados. Para encontrar soluciones se basaban en los ejemplos que traían de los países europeos que habían visitado, principalmente Francia.

• Búsqueda de modelos nacionales y populares: Los integrantes del salón literario del café “San Marcos”, como representantes del romanticismo, rechazaban todo aquello que los unía culturalmente a España. Como el país recién se está organizando era necesario encontrar modelos que permitieran al pueblo identificarse con un pasado común. Para eso, los intelectuales buscaron modelos populares que le posibilitaran la existencia de un ser nacional con el que todo el pueblo se identificara.

• Crítica al rosismo: Los intelectuales románticos estaban en contra de todo tipo de autoritarismo y tiranía, por lo tanto se opusieron a Rosas por que el gobernador de Buenos Aires implementó una política basada en la persecución y la tortura de todos aquellos que no compartieran su ideología.

3) Respondan en qué consiste la vinculación, propia del Romanticismo, entre obra de arte y estructura social, y por qué es novedosa para la época.

La vinculación entre la obra literaria y la realidad social de la época consiste en que, en la literatura debe verse reflejada la situación político social del país. La literatura es considerada un instrumento válido para educar al pueblo.

A partir de 1830 aproximadamente, las obras literarias son la manifestación del deseo de liberarse de las convenciones y la tiranía, y el gran valor de los derechos y la dignidad del ser humano. El Romanticismo es la exaltación del ceñimiento frene a la razón y la valoración del individuo frente a la comunidad. Se vinculan los conceptos de sentimiento y de individuo con la realidad histórica que se está viviendo: la búsqueda de la independencia.

La política y los temas sociales fueron claves en la poesía y la prosa románticas en todo el mundo occidental. El desencanto generalizado de los románticos con la organización social se plasmó a menudo en la crítica concreta de la sociedad urbana.

Esa relación entre Romanticismo y obra de arte resulta novedosa porque cambian los héroes que protagonizan las historias, porque se rompe con la estructura tradicional de los textos y porque a partir de las obras literarias se está buscando una reacción que conduzca al cambio.

4 - Caracterizar los fundamentos del romanticismo. ¿En qué se diferencia el romanticismo hispano y argentino del europeo?

El Romanticismo europeo se caracteriza por la exaltación individualista del sujeto mientras que, en Hispanoamérica, la exaltación del yo se da de manera conjunta ya que alude al conjunto de la población o a un grupo de personas individualizadas como grupo, ya que los románticos americanos se involucraron en la construcción de una conciencia nacional y para ello crearon las condiciones donde esta conciencia se manifestara. Por este motivo fueron originales y exaltaron la naturaleza americana, que se convierte en protagonista es algo que los diferencia sustancialmente de lo europeo.

5 - ¿Por qué El Matadero es un relato de costumbres? ¿Qué expresa? (Tener en cuenta el accionar de la Iglesia)

El Matadero es una obra costumbrista porque se presenta en forma de texto corto, con temas locales o populares y sus personajes

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