El Objetivo

El objetivo del conductismo es predecir y explicar la conducta por

medio de un control de su ocurrencia, logrado por medio de la

manipulación del ambiente que contiene al organismo que se

comporta.

básicos del conductismo: el carácter aprendido de la conducta. personalidad y modos de actuación. Consecuencia de ello es que los

instintos, lo innato, son rechazados; todo queda pues sujeto a las

influencias externas, al poder condicionante del medio ambiente. Tal

fe tenía Watson en la capacidad de modelamiento del medio, que no

dudó en afirmar que si se le daba la oportunidad de criar a los niños

según su teoría, podría hacer de ellos la clase de adultos que él

complejidad que difícilmente puede

entenderse sólo en función de meras conexiones entre un estímulo y

una respuesta.

De este modo, la

conducta deja de ser un acto reflejo y se concibe como un acto que el

organismo orienta hacia la obtención de un objetivo.

entre el comportamiento animal y el humano. El hombre es

considerado como un miembro más de la especie animal, y como tal

su conducta puede ser estudiada con similares mecanismos y

presupuestos que los utilizados con los animales. Por ello, una buena

parte de las investigaciones se realizan con animales, en particular

con monos, ratas y palomas, y luego se generalizan al

Si el condicionamiento produce conductas rechazadas

por el medio ambiente en el que habita la persona se tendrá una

conducta patológica

La terapia es un proceso de modificación del comportamiento. El

terapeuta trata los síntomas presentes que sufre el paciente y no se

interesa por analizar estados internos, solo tiene en cuenta los

antecedentes historiaos para poder conocer los re forzantes que

mantienen la conducta anormal

Considera que el ser humano es capaz de encargarse de su vida y

estimular su propio desarrollo. Enfatiza el potencial de la gente para

el desarrollo positivo y saludable a través del ejercicio de las

capacidades humanas de la escogencia, la creatividad y la

autorrealización.

Como el concepto central es el desarrollo del yo relacionado con su

individualidad y aspiraciones tiene como sustento filosófico la

fenomenología, la cual ve la conducta del individuo como una

respuesta no a la realidad por se, sino a su percepción del mundo

que lo rodea, independientemente de la claridad con que estos

mensajes procedentes del medio sean transmitidos, la forma en que

construya la realidad determinara su conducta observable o publica,

es el Yo el que percibe la realidad y guía la conducta.

La fenomenología supone que el mundo real no puede conocerse o

experimentarse directamente, ya que la realidad es un inferencia de

percepciones del mundo, su pone también que la causa de la

conducta se halla en el campo perceptual del individuo y no en el

mundo real, y para entender la conducta se requiere conocer la vida

interior del individuo.

Partiendo de este hecho el humanismo asume que la psicología

no es únicamente para los que tienen conflictos o están ―enfermos‖

sino también para toda persona ―normal‖ que busca desarrollarse

cada día más.

En el humanismo se considera que el ser humano es una totalidad

cuyas partes están integradas y organizadas, totalidad en la cual

opera una fuerza innata hacía el desarrollo de sus potencialidades.

Algunos delos representantes de esta escuela son Abraham Maslow y

Car Rogers entre otros. Maslow plantea que el ser humano tiene

poder para desarrollar sus capacidades y así autoactualizarse.

La auto- actualización es el empleo y explotación que hace una

persona de sus talentos, capacidades y posibilidades, la satisfacción

de meta necesidades y el desarrollo del verdadero Yo.

Maslow plantea que para entender al ser humano hay que

observarlo en sus necesidades y en la satisfacción de estas. clasifica

de esta manera las necesidades humanas en cinco categorías

jerárquicas:

El proceso de auto- actualización es un proceso activo que opera

durante toda la vida, algo que esta llegando a ser y no algo que

es.

La enfermedad mental es la incapacidad del individuo de reconocer

y autosatisfacer sus necesidades, una incapacidad de la persona de

desarrollar sus potencialidades. Se rechaza los términos de neurosis y

psicosis y se prefiere hablar de individuos que no se han

desarrollado.

El individuo que no se ha desarrollado conoce y se relaciona con los

objetos y las personas por ―deficiencia‖ y no por ―existencia‖ su

conocimientos de las personas y de los objetos es distorsionado,

solo los ve como posibles medios para lograr satisfacción; en sus

relaciones con las personas solo quiere usarlos como apoyo a su

seguridad.

La persona que no se ha desarrollado es una persona que en su

infancia fue rechazada, abandonada o sobre protegida, una persona

a la que no se le reconoció su valor personal.

En la terapia se busca que la persona logre mayor y más acertado

Auto - conocimiento y conocimiento de las personas que la rodean

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