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El lenguaje (concepciones, saber previo)


Enviado por   •  15 de Octubre de 2015  •  Apuntes  •  852 Palabras (4 Páginas)  •  150 Visitas

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  1. El lenguaje (concepciones, saber previo)

¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es el atributo, por excelencia, del ser humano, que lo distingue de las demás especies y que le permite comunicarse.

¿Cómo se emplea el lenguaje?

Se emplea para establecer una comunicación, la cual, puede ser de manera verbal o escrita, gesticular o corporal, en cuyo proceso, interviene el idioma, la cultura y el contexto.  

¿Qué importancia tiene en la vida cotidiana?

Permite y favorece la convivencia, el desarrollo del pensamiento y la construcción de comunidades de aprendizaje.

  1. Cuadro comparativo.

Mario Montalbetti

Tres ideas equivocadas en el lenguaje

Vygotsky

El lenguaje la

herramienta universal

Ken Goodman

¿Qué es lenguaje?

Programa de estudios

2011

Concepto de lenguaje

IDEAS PRINCIPALES

  1. “En lenguaje puede estudiarse como cualquier otra cosa”;
  2. “El lenguaje fue inventado por los seres humanos para comunicarse”

3. “El significado es _____________” (el lenguaje tiene que ver con el significado de las cosas, cuya esencia radica en la interconexión entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento.

El lenguaje es una herramienta:

  1. Universal, ya que todas las culturas la han desarrollado.
  2. Cultural, porque los integrantes de una cultura la crean y la comparten
  3. Mental, puesto que todos y cada uno de ellos lo una para aprender.

El lenguaje puede utilizarse con el fin de crear estrategias para dominar muchas funciones mentales tales como:

  • Atención
  • Memoria
  • Sentimientos
  • Solución de problemas

El lenguaje puede ser tan fácil o difícil, dependiendo del sentido y la percepción tanto para aprenderlo como para enseñarlo.

Los programas de lenguaje total, comprenden:

  • El lenguaje,
  • la cultura,
  • la comunidad, el aprendiz y
  • el maestro.

El lenguaje permite compartir nuestras experiencias, aprender de cada uno, proyectar juntos y acrecentar enormemente nuestro intelecto al vincular nuestro pensamiento con los de nuestros semejantes.

La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje, el cual se entiende como el conjunto de habilidades comunicativas para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros y formatos; es decir, reflexionar individualmente o en colectivo acerca de ideas y textos.

DIFERENCIAS

  • Es una propuesta que permite adentrarse y entender  la complejidad del lenguaje y crea un nuevo paradigma entorno al mismo.

  • El lenguaje se visualiza como una herramienta, enmarcada en un contexto social, cultural y universal
  • Toma en cuenta a los actores involucrados en el aprendizaje y enseñanza del lenguaje.
  • Más que significar al lenguaje, considera al mismo como parte del currículum y como una necesidad para favorecer competencias comunicativas en los alumnos.
  1. Escrito “El lenguaje el contexto social”.

Buscar un punto de partida que me permita el abordaje temático en torno al tema: “El lenguaje como contexto social”, me lleva inicialmente, a una reflexión primordial: ¿Qué es el lenguaje? ¿Cómo se emplea el lenguaje? y ¿Qué lugar ocupa el lenguaje para la conformación de las comunidades de aprendizaje?

A decir verdad, al inicio de este curso, mi punto de vista con respeto a las dos primeras preguntas, fue: “El lenguaje es el atributo, por excelencia, del ser humano, que lo distingue de las demás especies y que le permite comunicarse y se emplea para establecer una comunicación, la cual, puede ser de manera verbal o escrita, gesticular o corporal, en cuyo proceso, interviene el idioma, la cultura y el contexto”.  

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