Enfoques

Enfoques

Español: El acercamiento de los alumnos al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales adquiere relevancia; por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza de la legua. Tienen prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura. Matemáticas: Se pretende que el alumnos pueda superar desafíos como:

-lograr que los alumnos lleguen por si solos al resultado.

-Acostumbrarlos a leer y analizar los enunciados de los problemas.

-Lograr que aprendan a trabajar de manera colectiva.

-Saber aprovechar el tiempo en clase.

-Superar el temor a no entender cómo piensan los niños. Ciencias Naturales: La formación científica básica implica que niños y jóvenes amplíen de manera gradual sus niveles de representación e interpretación respecto de fenómenos y procesos naturales, acotados en profundidad por la delimitación conceptual apropiada a du edad.

La Entidad donde Vivo: Los niños reconocen las condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas que caracterizan el espacio donde viven y cómo han cambiado conforme a las relaciones que los seres humanos han establecido con su medio a lo largo del tiempo. Formación Cívica y Ética: La asignatura requiere tomar en cuenta una serie de orientaciones centradas en el desarrollo de la autonomía del alumnado y en la adquisición de compromisos ciudadanos teniendo como marco de referencia los principios, y valores democráticos, el respeto a las leyes y a los principios fundamentales de los derechos humanos. Educación Física: El alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación; es decir, comprende que la motricidad desempeña un papel fundamental en la exploración y el conocimiento de su corporeidad.

Educación Artística: Esta asignatura favorece la competencia artística y cultural que es: una construcción dehabilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico, mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.

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