Ensayo Rol Docente

La educación especial constituye una da las modalidades del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal como lo señala la Constitución Nacional. Esta modalidad tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permita adaptarse a los programas diseñados para los niveles educativos, razón por la cual serán atendidos en forma diferenciada a través de métodos y recursos especializados. Asimismo, se le prestará atención a aquellas personas cuyas aptitudes sean superiores a lo normal y sean capaces de destacarse en una o más áreas del conocimiento.

Cuando hablamos de diversidad simplemente nos referimos a todo aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, pero igualmente utilizamos este término cuando queremos hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto determinado, por tal motivo podemos decir que la diversidad siempre va a existir ya que nosotros mismos formamos parte de ella en un momento determinado.

Dentro de la educación, también se maneja el tema de la diversidad y más aun cuando hablamos de personas con necesidades especiales, en seguida la mayoría de los docentes se sienten incapaces de incluir en su sistema de enseñanza aprendizaje regular a una persona con alguna deficiencia en particular, en la actualidad estos parámetros de aislar al alumno con necesidades especiales está pasando a la historia y es en realidad lo que se pretende lograr, ya que aislar no ayuda, en cambio vincular e incluir es la clave para lograr la adaptación, mejoría y en muchos casos la superación de obstáculos en el desarrollo del ser humano.

Es allí entonces, donde crece nuestra tarea como docentes de educación inicial por incluir a niños y niñas con necesidades especiales en sistemas educativos regulares, ya que es algo mas allá de lo que muchas personas pueden imaginar, simplemente le estamos brindando una gran oportunidad de desarrollo y socialización a un ser humano que lo necesita tanto o aun mas que los alumnos regulares.

La atención a la diversidad es el conjunto de respuestas arbitradas por el sistema educativo para adaptarse a las características de aquellos alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas específicas en el terreno educativo, y de igual modo de forma integral, ya que la educación inicial se basa principalmente en transmitir.

Podemos decir entonces que el objetivo de la carrera es garantizar el desarrollo de las *potencialidades y la inclusión en el medio escolar, familiar y social de educandos con discapacidad y/o necesidades educativas especiales.

En cuanto al perfil del Profesional en cuanto a esta carrera tiene que ser profesional que contribuye a la habilitación y rehabilitación de las personas, niños, jóvenes o adultos que presenten algunos déficit específicos, tales como: trastornos de visión, trastornos de la audición y lenguaje, trastornos del aprendizaje y deficiencia mental o con cualquier otro trastorno que le impida o dificulte aprender o instruirse al nivel educativo que le corresponde. Es una tarea de formación de manera individual enfocando su discapacidad de modo *integral, de manera que con sus propias y particulares capacidades pueda desempeñarse adecuadamente en su medio. Por otra parte las tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión llevan a cabo la detección, prevención y evaluación de las discapacidades o dificultades de aprendizaje de las personas. Se evalúa las necesidades educativas especiales en relación con los diagnósticos *neurológicos, psicológicos, *psicopedagógicos, *fonoaudiológicos

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