Escribiendo correctamente
Enviado por locosmillanes • 13 de Octubre de 2015 • Tareas • 1.496 Palabras (6 Páginas) • 140 Visitas
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Instrucciones: Completa la siguiente tabla utilizando la fuente bibliográfica citada en la tarea individual 3.
Regla | Descripción | 3 Ejemplos (No debes usar los ejemplos de la página, deben ser tuyos) |
Acentuación de palabras agudas | Llevan tilde cuando terminan con vocal o con las consonantes n y s. | Además, compás, leerá. |
Acentuación de palabras graves | Llevan tilde en la penúltima silaba, cuando terminan en cualquier consonante que no sea n-s o vocal. | Lápiz, fácil, difícil. |
Acentuación de palabras esdrújulas | Llevan tilde en la antepenúltima silaba, terminan en vocal. | Carátula, rápido, crítico. |
Acentuación de palabras sobreesdrújulas | Llevan tilde en la sílaba tónica que se encuentra antes del antepenúltimo lugar. | Llévaselo, cómetelo, píntaselo. |
Acentuación de monosílabas | Solo se acentúan cuando existen dos palabras con la misma forma, pero con significados diferentes. | El (articulo), él (pronombre personal). Mi (adjetivo posesivo), mí (pronombre personal) Se (pronombre), sé (verbo). |
Uso de la letra ”b” | Se usa delante de las consonantes l o r , formando las silabas bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru. Después de m. En todos los vocablos que terminan con bilidad. En terminaciones bundo y bunda. En palabras que terminan en b. En todas las palabras que terminan en aba. Palabras que empiezan con blibi, bu, bur, bus. | Blusa, tambor, habilidad. |
Uso de la letra ”v” | Se usa en los adjetivos que terminan en ava, ave, avo, eva, eve, iva, ivo; palabras con el verbo tener, palabras que terminan en viro, vira, ívoro, ívora; en las palabras que empiezan con lla, lle,llo,llu; despúes de las consonantes d y n; despúes de las sílabas pre, pri, pro. | Evelin, víbora, prevención. |
Regla | Descripción | 3 Ejemplos (No debes usar los ejemplos de la página, deben ser tuyos) |
Uso de la letra ”c” | En los sufijos de diminutivos cico, cillo, cito, ecita, ecillo. Palabras terminadas en: ancio, ancia, encio, encia, uncio, y uncia. En la sílaba ción, ación (acción o estado), cuando deriva de palabras terminadas en: do, dor, to, tor. | Bosquecillo, dolorcito, silencio. |
Uso de ”cc” | En las terminaciones acción, ección, icción, ucción, derivadas donde existe el grupo ct. | De acto= acción. Aflictivo= aflicción. Reducto= reducción. |
Uso de la letra ”s” | En las terminaciones ase, ese, ense, y adjet5ivos terminados en sivo y sivo. En las silabas tras, des, dis y en las grafías que inician con seg, sig. En las terminaciones oso, osa, ísimo, ísima, esimo. Palabras que inicias con as, es, is, os, us. En los prefijos abs, obs, cons, des, dis, pers, sus, tras. | Expresiva, compasivo, destreza. |
Uso de la letra ”z” | Se escribe una palabra con z, cuando ésta sustituye a la c para conseguir el sonido dulce, delante de las vocales a, o, u. | Zapato, zócalo. Zurrón. |
Uso de la letra ”g” | Con las palabras que empiezan con el prefijo griego geo, las que llevan terminadas en gia, gio, gía, gión, en las que aparece la palabra gen, en las que terminan en ógica, ígena, ígeno, gélico, gésima, gético, ginal,giénico y donde se incluya la pabra agi y igi. | Geometría, colegio, urgente. |
Uso de la letra ”j” | En los sustantivos terminados en je, jero, jera, jería, en los verbos terminados en jear, palabras en las que entra la combinación aje o eje. | Relojería, hojear, ejecutar. |
Uso de la letra ”h” | La sílaba ha lleva h cuando la palabra siguiente termina en hecho, ito, erto, icho, elto. Las palabras que empiezan con hum. Las palabras que empiezan con ue,ui,ia,ie. | Ha escrito, humano, hielo. |
Uso del punto | Punto y aparte, denota una pausa mayor separa 2 párrafos distintos e inicia con un párrafo nuevo con sangría y comienza con mayúscula. Punto y seguido, denota una pausa, separa enunciados que integran un párrafo y comienza con mayúscula. Punto y final, pone final al escrito. | Complemento directo. (Punto y aparte) Es el nombre del objeto que recibe la acción de los verbos transitivos. (Punto y seguido) En el complemento directo, el sustantivo funciona como núcleo. (Punto final). |
Uso de la coma | Representa una pausa intermedia. Para separar dos o mas partes de la oración, consecutivas y de una misma clase. Cuando se usan expresiones Para separar miembros gramaticales de un mismo enunciado. Después de un exclamación. | El pan, hecho de harina, levadura y agua, es un alimento completo. Estaba preocupado por su familia, trabajo, salud. ¡Dios todopoderoso, ten piedad de nosotros¡ |
Uso del punto y coma | Sirve para separar parte del párrafo que consta de varios enunciados separados con anterioridad por coma cuando éstos se refieren a las oraciones anteriores. Entre enunciados de cierta relación. Para evitar confusiones con otras cosas. | El discurso estuvo muy bien; pero no le impacto al jefe. Este cuarto está limpio; ese aún no. Espere a que suene la señal, introduzca la moneda; marque el numero deseado; espere a que contesten. |
Uso de dos puntos | Señala una pausa y sirve para resaltar lo que sigue a continuación: Sus usos son: para citar palabras textuales (acompañado de comillas) propias o ajenas y se inicia con mayúscula. Después de las palabras: etcétera, por ejemplo, a saber. Para iniciar una enumeración. Para llamar la atención o resumir lo precedente. | Hay un refrán mexicano que dice: “El diente miente, la caña engaña, pelo en la oreja, ni duda deja”. Estudie sólo tres capítulos: uno, tres y cinco. Les advierto: no abucen de la bondad de la abuela. |
Uso de comillas | Se usa para citar palabras citadas por otro autor, para enmarcar un sobrenombre, para vocablos extranjeros. Cuando se aclara el significado de las palabras. | “Un mundo nace cuando dos se besan”. Octavio Paz. José Doroteo Arango Arámbula “El centauro del norte”. “Ipso facto” se marchó. |
Uso de interrogación y admiración | Encierra un enunciado interrogativo u oración y se colocan tanto al principio como al final. Admiración indica que un enunciado va cargado de afectividad, expresa sentimientos vivos; debe abrirse a principio del enunciado y cerrarse al concluir éste. | ¿Cómo te llamas? ¡Auxilio! ¿Me regalas una rosa? |
Uso de puntos suspensivos | Indican interrupción en las palabras o ideas. Son utilizadas cuando conviene dejar en suspenso en sentido de una expresión que se sobrentiende: Para indicar temor o duda. Para señalar lo inesperado y extraño. Para dejar algo indeterminado. | Se apagó la luz … Cuando iba a disparar… se apagó la luz. Sobre nuestros gobernantes…mejor ni hablar. |
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