Evaluacion los mayas

 Coordinación Primer Ciclo                  

 Curso: 4° Básico  A

 Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

 Profesor: Ronald Manzo Aranda.

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           EVALUACION de “Historia, Geografía y Ciencias Sociales “ COEF. 1

Nombre:                                                                                      Fecha:   27 – 08 – 2015      

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Contenidos: Los Mayas.  

Instrucciones: Lee atentamente y responde. La prueba tiene un porcentaje de ______

Dispone de 85 minutos para responder.

Objetivo de Evaluación: Evaluar la capacidad de los alumnos(as) para: Reconocer e identificar a la civilización Maya. Conocer, asociar las características principales del pueblo maya.             

I.- Lee cada enunciado y marca con una X la alternativa correcta: (1 punto c/u).

Observa el siguiente cuadro y responde.[pic 5]

1. Los símbolos representados en el cuadro corresponden a:

1. Un rito funerario.
2. Un sistema numérico.
3. Un sistema de escritura.
4. Una representación religiosa.

1. ¿Cuál fue la organización política característica de los mayas?

1. Un imperio unificado.
2. Ciudades y estados independientes.
3. Una confederación de pueblos aliados.
4. Una monarquía de origen divino.

1. El juego de la pelota era un deporte ritual en la cual los jugadores:

1. Golpeaban la pelota con las caderas.
2. Introducían la pelota en unos aros de piedra.
3. Los perdedores eran sacrificados.
4. Todas las anteriores.

1. Las ciudades-Estado eran:

1. Cada ciudad pertenecía a un imperio.
2. Cada ciudad era un estado dependiente.
3. Cada ciudad era un estado independiente, con un gobierno propio.
4. Todas las anteriores.

1. ¿Quién era el líder de los mayas?:

1. Batab.
2. Ah Cuch Caboob
3. Halach – Uinic.
4. Ninguna de las anteriores.

1. Los grupos sociales de la civilización maya eran:

1. Esclavos, pueblo, nobles, campesinos, reyes y reinas.
2. Esclavos, campesinos, comerciantes, sacerdotes, calcully.
3. Esclavos, artesanos y campesinos, comerciantes, Nobles, Sacerdotes (Halach-Uinic)
4. Esclavos, príncipes, artesanos y campesinos y reyes.

1. ¿Qué eran los chultunes?

1. Bodegas subterráneas.
2. Enormes palacios.
3. Postes amarrados.
4. Centros ceremoniales.

1.  ¿Qué producto era la base de la alimentación maya?:

1. Carne.
2. Leche.
3.  Maíz.
4.  Fruta.

1. ¿Cuáles eran las actividades económicas a las que se dedicaban los mayas?:

1. Trabajo agrícola y comercio.
2. La ganadería y la silvicultura.
3. El  comercio.
4. La horticultura.

1.  La economía maya se basaba en la milpa. ¿En qué consistía este sistema de cultivo?

1. En crear jardines flotantes.
2. Quemar los árboles de la selva.
3. Crear sistemas de irrigación artificial.
4. Cortar los árboles y luego quemar los restos.

1.  Los Mayas creían que el universo estaba dividido en:

1. Dos partes: El cielo y la Tierra.
2. Dos partes: El cielo y el inframundo.
3. Tres partes: El cielo, la Tierra y el inframundo.
4. Tres partes: El cielo, el purgatorio y el inframundo.

1.  ¿Qué tipo de religión practicaban los mayas?:

1. pluralista.
2. monoteísta.
3. politeísta.
4. minimalista.

1. Crearon el sistema de  numeración vigesimal, que les permitía manejar grandes cantidades pues incluía el concepto de:

1. cero y era representado por una concha marina.
2. cero y era representado por una lagarto.
3. uno y era representado por una flor.
4. Ninguna de las anteriores.

1. Las pirámides fueron utilizadas como:

1. Viviendas.
2. Templos, palacios  y observatorios astronómicos.
3. Templos y viviendas.
4. Palacio de los reyes y sacerdotes.

1. ¿Cómo se llamaba el libro sagrado de los Mayas?

1. Popol Vuh
2. Kudulcán
3. Hanapú
4. Xibalbá

1. Los mayas crearon dos calendarios.

1. Lunar y Terrestre.
2. Lunar y Solar.
3. Solar y Terrestre.
4. Ninguna de las anteriores.

II.- Lee el siguiente texto. Luego, responde: (3 ptos. c/u)

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a) ¿Qué diferencias puedes establecer entre el matrimonio maya y el matrimonio en nuestra sociedad?

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