Examen 2 Bimestre Sexto Grado

ESPAÑOL

Elige la opción que conteste correctamente cada pregunta.

“Sin cantos ni rezos, los cucuchenses (habitantes de Michoacán) aguardan junto a las tumbas del panteón, dos de las celebraciones más importantes de la cultura mexicana; éstas se llevan a cabo los días uno y dos de noviembre, fecha en que las almas de los parientes fallecidos regresan a casa para convivir con los familiares vivos, de acuerdo con esta tradición”, explicó el presidente municipal del lugar La creencia señala que el día primero se dedica a los “muertos pequeños”, es decir, a aquellos que murieron de niños y el día dos, a los fallecidos en edad adulta.

Cuentan los ancianos del lugar que la celebración de todos los santos y fieles difuntos se ha mezclado con la conmemoración del día de muertos, que los indígenas festejaban desde los tiempos prehispánicos. Antes de la llegada de los españoles, dicha celebración se realizaba el mes de agosto y coincidía con el final del ciclo agrícola, ya que los productos cosechados de la tierra eran parte de la ofrenda.

El culto a la muerte es uno de los elementos esenciales de la religión de los antepasados mexicanos, ellos creían que la muerte y la vida constituyen una unidad. Así que para los pueblos prehispánicos la muerte significaba la transición a otro lugar mejor y no el final de todo.

Un historiador que acude anualmente al lugar explicó: “En algunos hogares de México es costumbre poner el altar de muertos, antiguamente se ponían en la sala de la casa, a la vista de los visitantes y amigos, tradición arraigada desde hace más de 600 años. La fotografía de nuestro ser querido ocupa el lugar principal en el altar y alrededor se colocan objetos que la persona disfrutaba en vida; no pueden faltar el cempasúchil, calaveritas de azúcar y el pan de muerto. Cada uno de los materiales que conforman un altar, tiene un significado especial”.

1. ¿Cuál sería el título adecuado para el texto?

a) La muerte y el más allá.

b) Lo que los españoles nos enseñaron

c) Las tradiciones mexicanas

d) Culto hacia la vida y la muerte

2. ¿Qué estilo de discurso se ejemplifica en la parte subrayada del texto?

a) Discurso indirecto c) Discurso elegante

b) Discurso directo d) Discurso vulgar

3. ¿En qué parte del texto se habla de que es una tradición arraigada desde hace más de 600 años?

a) Introducción c) Prólogo

b) Desarrollo d) Cierre

4. ¿Qué signo ortográfico se utiliza para resaltar el estilo indirecto, es decir, cuando se escribe textualmente lo que opina una persona?

a) Paréntesis c) Comillas

b) Punto y seguido d) Corchetes

5. Si se quiere obtener información para elaborar un reportaje, ¿qué tipo de recursos se utiliza?

a) Resúmenes

b) Cuentos y leyendas

c) Entrevistas e investigaciones

d) Encuestas

6. Son datos que se incluyen en una ficha de trabajo, excepto:

a) Número de página

b) Tema

c) Contenido

d) Nombre del elaborador

7. Son palabras que se utilizan en las descripciones señalando características de seres u objetos

a) Metáforas c) Adjetivos calificativos

b) Verbos d) Adverbios

8. Tipo de personaje contrario al personaje principal al que a veces se enfrenta

a) Secundario c) Ambiental

b) Antagonista d) Aludido

Lee el siguiente texto y contesta:

Don Damián era el velador del panteón de Michoacán. Convivía cada año con todos los visitantes que iban a depositar las ofrendas a sus difuntos.

Después de la culminación de las celebraciones del día de muertos, todo quedaba en un escalofriante silencio. Era un aparente silencio, porque después de las doce de la noche, un viento raro soplaba con un sonido de llanto, de queja, de lamento. Lo escuchaba pero no sabía de dónde provenía. Era como si los muertos quisieran seguir cerca de sus familiares. Don Damián se encerraba en su cuarto, pero veía, a través de la ventana, cómo personas de humo se movían e un lado a otro.

De repente, sentía que su puerta se abría, su cuerpo temblaba de miedo, pero al voltear no podía ver nada.

En esos momentos, él deseaba que amaneciera y que todos esos espíritus regresaran a sus tumbas…

9. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Cuento de aventura c) Cuento infantil

b) Cuento de misterio d) Cuento de amor

10. ¿Qué palabra se utiliza para transmitir suspenso en el tercer párrafo del cuento?

a) En esos momentos… c) De repente…

b) De pronto… d) De golpe…

11. ¿Quién es el personaje protagónico del texto anterior?

a) Don Daniel, el velador del panteón

b) Don Dimas

c) Don Damián

d) Los visitantes del panteón

12. ¿Qué recursos se utiliza cuando se habla en el cuento de “personas de humo”?

a) Una metáfora c) Una adivinanza

b) Un chisme d) Una rima

13. ¿En qué tipo de persona está escrito el cuento?

a) Primera persona c) Tercera persona

b) Segunda persona d) Cuarta persona

14. ¿Cuál es el adjetivo que califica al viento en el párrafo dos?

a) Extraño c) Aparente

b) Raro d) Escalofriante

15. El texto que leíste es un ejemplo de:

a) Resumen c) Receta

b) Instructivo d) Recado

16. Forma verbal empleada en la elaboración de instructivos:

a) Infinitivo c) Pasado

b) Participativo d) Futuro

17. Es la parte del cuento donde se genera el conflicto.

a) Introducción c) Nudo

b) Planteamiento d) Desenlace

18. ¿Qué es una metáfora?

a) Es la descripción de los personajes a través de adjetivos

b) Es la sucesión de eventos en el desarrollo de una historia o narración

c) Es la figura literaria en la que se atribuyen características propias de una cosa u otra.

d) Es el escenario en donde se llevan a cabo las acciones de los personajes.

19. Es un ejemplo de acciones simultaneas

a) Patricia barría mientras Francisco lavaba lo platos

b) Patricia barrió después de que Francisco lavó los platos

c) Patricia le pidió a Francisco que barriera y lavara los platos

d) Francisco no barrió ni lavó los platos

20. Es el clímax de un cuento:

a) La solución del conflicto

b) El momento en que los personajes hablan

c) Es la parte más importante del texto, es el momento de máxima tensión

d) La parte que introduce a los personajes y el tema

21. ¿Cuál es un ejemplo de acciones continuas?

a) Daniela comía en tanto Luis limpiaba la cocina

b) Daniela comió después de que Luis limpió la cocina

c) Daniela le pidió a Luis que limpiará la cocina y comiera

d) Luis no limpió la cocina ni comió

22. Es explicar de forma detallada cómo son las personas, lugares o cosas de las que hablamos.

a) Narración c) Metáfora

b) Cuento d) Descripción

23. ¿Cuáles palabras completan correctamente el texto instructivo?

a) Querer, mover, decir, se quedará

b) Puso, atrapó, ser, permaneció

c) Ponía, atrapaba, gritaba, estaba

d) Poner, atrapar, gritar, permanecer

24. Nombre que recibe la frase en donde se copia lo que dijo una persona tal y como lo dijo.

a) Cita textual c) Entrevista

b) Metáfora d) Narración

25. Palabras que se utilizan como indicadores de tiempo para señalar simultaneidad o sucesión de acciones.

a) Adjetivos calificativos c) Verbos

b) Adverbios d) Sustantivos

26. ¿Qué tipo de adverbios son los siguientes ejemplos?

Pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ayer, hoy, mañana, antes, después, luego, etc.

a) De lugar c) De afirmación

b) De cantidad d) De tiempo

27. Tipo de narrador que utiliza pronombres como “yo”, “nosotros”, “me”, “nos”, “mí”, “nuestro”

a) Primera persona c) Narrador principal

b) Tercera persona d) Narrador secundario

28. Tipo de pregunta cuya respuesta es una afirmación o negación.

a) Pregunta abierta c) De opción múltiple

b) Pregunta cerrada d) De relación

29. Un enunciado que podría aparecer en un instructivo es:

a) Pinte el rectángulo de color rojo y al terminar divídalo en dos partes

b) Considere todos los elementos de la casa

c) Ana limpia el cubo con un trapo

d) Existen animal de diferentes tamaño y formas

30. Los adverbios y los adjetivos sirven en los instructivos para:

a) Hacer lucir el lenguaje

b) Precisar los significados

c) Llamar la atención del lector

d) Evitar el uso de ilustraciones

CIENCIAS NATURALES

1. ¿Cuál es la importancia de los fósiles?

a) Forman las

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