GLOSARIO GENERAL DE CONCEPTOS
Enviado por caritopazo • 30 de Abril de 2013 • Tesis • 2.127 Palabras (9 Páginas) • 550 Visitas
INSTRUCCIONES GENERALES
A continuación, encontrarás una serie de ejercicios que te permitirán preparar tu PCA de Lenguaje y Comunicación.
La primera sección consiste en el desarrollo de un glosario de términos fundamentales revisados hasta ahora, los cuales deberás completar en base a los contenidos abordados en clases y al texto escolar Santillana Bicentenario.
La segunda sección despliega una serie de ejercicios sobre plan de redacción y conectores.
La tercera sección presenta variados textos literarios y no literarios que podrás analizar utilizando las fichas correspondientes a cada tipología disponibles al final de la guía.
SECCIÓN 1: GLOSARIO GENERAL DE CONCEPTOS
Para definir el listado de conceptos fundamentales es necesario que revises tus apuntes de clases y tu texto escolar Santillana Bicentenario.
1. Hablante lírico:
2. Poeta:
3. Objeto lírico:
4. Motivo lírico:
5. Actitud lírica:
a. Enunciativa
b. Apelativa o apostrófica
c. Carmínica o de la canción
6. Verso:
7. Estrofa:
8. Rima consonante:
9. Rima asonante:
10. Figuras literarias o retóricas:
a. Comparación:
b. Personificación:
c. Metáfora:
d. Hipérbole:
e. Hipérbaton:
f. Epíteto:
g. Aliteración:
h. Anáfora:
i. Antítesis:
11. Poema:
12. Oda:
13. Caligrama:
14. Acróstico:
15. Trabalenguas:
16. Haiku:
SECCIÓN 2: CONECTORES
De acuerdo a la relación establecida entre las oraciones, determina qué conector es el apropiado.
1. ___________ pequeños los espartanos eran introducidos en las artes guerreras, permaneciendo en las filas como soldados ___________ los sesenta años.
a. De por
b. Desde a
c. Cuando por
d. Desde hasta
2. __________ el cielo y el infierno media un espacio diminuto o gigantesco, ___________ la religión que escojamos.
a. Entre según
b. Desde por
c. En para
d. Tanto en como
3. Luchó incansablemente _____________ ese tirano, _____________ liberar a su pueblo.
a. frente a con el propósito de
b. ante para
c. contra para
d. para por
4. Corría un arroyo _________ la casa _________ el bosque.
a. desde hasta
b. entre y
c. desde hacia
d. por y
5. La madre lee en voz alta los cuentos infantiles, _____________ el niño escucha atentamente.
a. por el contrario,
b. en cambio,
c. si bien
d. mientras
SECCIÓN 3: TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTO 1
“Escribir con signos”
La escritura china se basa en una compleja combinación de pictoramas, ideogramas y signos que indican sonidos. En total son más de 50.000 signos, pero afortunadamente para los niños chinos, y para los extranjeros que aprenden esa lengua, basta con unos pocos millares para la vida cotidiana. Debido a que el sistema allí utilizado ha cambiado muy poco a lo largo de sus 4.000 años de existencia, los chinos pueden hoy leer textos antiguos sin gran dificultad.
La escritura de algunas civilizaciones antiguas sigue siendo un misterio para nosotros, a pesar de los esfuerzos de muchos estudiosos para descifrar los textos que se conservan. Puede llevar años de ardua labor el hacerse con la clave de un sistema que a primera vista, parece una simple escritura de imágenes.
TEXTO 2
EL RATÓN CAMPESTRE Y EL CORTESANO
Un ratón campesino tenía por amigo a otro de la corte, y lo invitó a que fuese a comer a la campiña. Mas como sólo podía ofrecerle trigo y yerbajos, el ratón cortesano le dijo:
-¿Sabes, amigo, que llevas una vida de hormiga? En cambio yo poseo bienes en abundancia. Ven conmigo y a tu disposición los tendrás.
Partieron ambos para la corte. Mostró el ratón ciudadano a su amigo trigo y legumbres, higos y queso, frutas y miel. Maravillado el ratón campesino, bendecía a su amigo de todo corazón y renegaba de su mala suerte. Dispuestos ya a darse un festín, un hombre abrió de pronto la puerta. Espantados por el ruido los dos ratones se lanzaron temerosos a los agujeros. Volvieron luego a buscar higos secos, pero otra persona incursionó en el lugar, y al verla, los dos amigos se precipitaron nuevamente en una rendija para esconderse. Entonces el ratón de los campos, olvidándose de su hambre, suspiró y dijo al ratón cortesano:
- Adiós amigo, veo que comes hasta hartarte y que estás muy satisfecho; pero es al precio de mil peligros
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