GUÍA HABILIDADES DE LECTURA
Enviado por yahvehecu • 9 de Diciembre de 2015 • Informes • 769 Palabras (4 Páginas) • 130 Visitas
GUÍA HABILIDADES DE LECTURA
Un buen lector no empieza a leer un libro desde la primera página: primero establece sus Objetivos.
Antes de leer un texto, el lector crítico lo hojea de forma general y sistemática.
El lector eficiente primero se cerciora de que el texto contenga la información que le interesa.
La manera más eficiente de encontrar información específica es consultando el índice onomástico y/o analítico.
Examinar. En un texto te permite responder a preguntas y localizar información específica.
Cuando desconoces al autor del texto deberás evaluar la confiabilidad del editor o editorial.
Otro dato de confiabilidad del texto es la fecha de publicación. En los libros, por lo general, la encontrarás en la página que sigue a la portada, llamada página legal.
Hecho. Razonamiento o argumentación que puede ser verificada a través de la experiencia o de la lógica.
La inferencia es una consecuencia que se obtiene de un hecho, o que se basa en un razonamiento lógico.
Opinión es un juicio de valor.
Lenguaje. A través de este se puede identificar si el autor es objetivo o subjetivo respecto al tema que trata.
El lenguaje objetivo el autor lo utiliza cuando no se deja llevar por los sentimientos.
El lenguaje subjetivo contiene el modo personal de pensar y sentir de su autor.
Las connotaciones, al igual que los adjetivos, califican; por lo tanto pueden indicar los prejuicios del autor.
Las palabras connotativas nos remiten a un segundo significado, sugieren dos ideas diferentes que se complementan con los marcos teóricos y el conjunto de valores y creencias que tiene el autor.
El lenguaje connotativo permite que el lector descubra la posición o tendencia a la que pertenece el autor.
El tema es el hilo conductor del texto. Es el asunto básico que el texto trata, su núcleo fundamental.
La tesis es una propuesta que hace el autor y que mantiene con argumentos basados en razonamientos. Tradicionalmente se define como la suposición de algo que ha de verificarse.
En la introducción el autor presenta brevemente sus tesis o hipótesis centrales.
La advertencia suele ser más corta que el prefacio y en ella el autor frecuentemente señala su objetivo, la tesis o hipótesis y las limitaciones del texto
Hipótesis secundarias son los razonamientos con los que el autor defiende su tesis
Para reconocer cómo desarrolla el autor la tesis o hipótesis central, se deben identificar las hipótesis secundarias
Las ambigüedades son palabras que permiten distintas interpretaciones
Para descubrir las ambigüedades, el lector debe reconocer si el autor Utiliza palabras connotativas y no aclara su significado.
Al leer, cuando se encuentran palabras que no se entienden, trata de descifrarlas. La primera estrategia es inferir el significado por el Contexto.
...