Guia De Observacion

GUIA DE OBSERVACION EVALUACION EDUCATIVA

1. AÑOS DE SERVICIO:

2. ¿USTED COMO CONCIBE A LA EVALUACIÓN?

3. ¿CUÁLES ASPECTOS EVALÚA EN SUS ESTUDIANTES?

4. ¿QUÉ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZA?

5. ¿QUÉ OPINA ACERCA DE LA EVALUACIÓN POR RÚBRICAS?

6. ¿QUÉ TIPO DE PLANEACIÓN REALIZA?

7. ¿QUÉ MÉTODOS O ESTRATEGIAS UTILIZA PARA EVALUAR?

8. ¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZA PARA EL CONTROL DE GRUPO?

9. ¿QUÉ MOMENTO DE LA CLASE ES IDEAL PARA EVALUAR?

10. ¿A QUÉ NIVEL ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL PERTENECEN SUS ALUMNOS?

¿QUÉ RITMOS DE APRENDIZAJE TIENEN SUS ALUMNOS?

11. ¿QUÉ MATERIALES FAVORECEN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS?

12. ¿QUÉ TOMA EN CUENTA AL ASIGNAR UNA CALIFICACIÓN?

GUIA DE OBSERVACIÓN AL GRUPO ESCOLAR

1. ¿Cuántos niños conforman el grupo (hombres y mujeres)?

2. . ¿Cuáles son sus nombres?, ¿Qué edad tienen?

3. ¿A qué nivel económico, social y cultural pertenecen los niños?

4. ¿Existen niños con necesidades educativas especiales?

5. ¿Qué ritmos de aprendizaje tienen los educandos y que actitudes manifiesta hacia las actividades que propone el docente?

6. ¿Qué materiales llaman más la atención en los alumnos?

7. ¿El aula cuenta con computadora, proyector y pizarrón electrónico?

8. ¿qué uso le dan los escolares?

9. ¿El espacio del aula es adecuado para la integración de equipos?

10. Los niños ¿Cuentan con el material básico para realizar las actividades que les propone su maestro(a)?

11. ¿Existe reglamento del aula que regulen la conducta de los educandos?

GUIÓN DE ENTREVISTA AL DOCENTE TITULAR DEL GRUPO

1. ¿Cómo se llama?

2. 2. ¿Qué conocimientos o saberes se requieren para planificar, ejecutar y evaluar la tarea docente?

3. ¿Qué tipo de planeación realiza para desarrollar la tarea educativa?

4. ¿Qué opina usted acerca de planificar la enseñanza

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