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HISTORIA DEL ESPAÑOL


Enviado por   •  27 de Febrero de 2014  •  1.353 Palabras (6 Páginas)  •  219 Visitas

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HISTORIA DEL ESPAÑOL

RESUMEN

En el documento aportado del Libro LENGUA Y LITERATURA, podemos describir a grandes rasgos el origen del español o castellano, como se conoce en el ámbito hispano-parlante, en él se describe que al español, como las otras lenguas romances, es una continuación del latín de los conquistadores, denominado bajo latín, desde el 218 a.C., donde hubo desaparición de los conquistadores se generalizo lo que se llamó el Latín Peninsular y que tras el desmembramiento del Imperio romano fue divergiendo de las otras variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las distintas lenguas romances.

El latín hablado de entonces fue el fermento de las variedades romances hispánicas, origen de la lengua española y más adelante durante la invasión musulmana, lo que se le denomina aporte Árabe, de la Península Ibérica hace que se formen características diferenciales de estas con el resta de lenguas romances, en una consulta en otro documento llamado ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA, nos dice que a partir de finales del siglo XI es cuando comienza un proceso de asimilación o nivelación lingüística, principalmente, entre los dialectos románicos centrales de la península ibérica: astur-leonés, castellano y navarro-aragonés, pero también del resto, este proceso es el que dará como resultado la formación de una lengua común española.

Con Alfonso X, quien promovió el uso del castellano en lugar del latín e impulsó la traducción la traducción al castellano de libros de diversa temática y tipología, fue Alfonso X, el que indujo a que el castellano se convierte en lengua de cultura, y a finales del Siglo XV aparece la Gramática castellana de Elio Antonio de Nebrija (1492). El castellano se convierte, entonces en lengua literaria y de relación internacional.

Los tres acontecimientos simultáneos, como la Unificación de las Coronas, la culminación de la reconquista y la era de los descubrimientos, fueron parte importante para el proceso de fijación, por tanto con la mal llamada Conquista de América, se incorporan en el léxico muchos americanismos, según Juan de Valdés (1563), La lengua será considerada materia de interés y de estudio y como diría Sebastián de Covarrubias (1611) “El diálogo de la lengua, es el tesoro de la lengua castellana”

De tal manera se crea en1713), la Real Academia Española, por orden de Felipe V. La Academia tiene encomendada la tarea de fijar la lengua, apareciendo varias obras: Diccionario de Autoridades (1726-1739), Ortografía (1741) y Gramática (1771)

El Español de América, se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuló políticamente como parte del imperio español, la diversidad de dialectos de americana era tal, que algunos autores estiman que este continente es el más fragmentado lingüísticamente, con alrededor de 170 familias de lenguas, muchas de las cuales poseen o se desprenden a su vez, decenas de lenguas y dialectos, sin embargo, algunas de las lenguas indígenas importantes, por su número de hablantes o por su aporte al español, son el arawak, el chibcha, el maya, el quechua, el aimara, el guaraní y el mapuche, por citar algunas.

También hay que considerar la aceptación de cinco zonas, basándose en léxico, del Español en América, en primer lugar: México y América Central, como segundo: Cuba, Puerto Rico, Santo Domingo, Las Costas de Venezuela y norte de Colombia, en tercer lugar: El resto de Venezuela y Colombia, Ecuador, Perú, la mayor parte de Bolivia y el norte de Chile, en cuarto lugar: Resto de Chile, y por ultimo: Argentina, Uruguay, Paraguay y el resto de Bolivia.

COMO FUNCIONA LA LENGUA

El lenguaje como tal, y como nos los dice el documento de estudio, suele manifestarse de forma escrita u oral, aunque no necesariamente. Los lenguajes simbólicos como las lenguas orales. El habla se desarrolla antes que la escritura, tanto en las sociedades como en los individuos.

El estudio académico del lenguaje se denomina lingüística. Su finalidad consiste en conocer cómo funciona el lenguaje en general. Siguiendo los conceptos del lingüística suizo

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