Informe sobre La Redaccion . Español.

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Universidad Nacional Autónoma de Honduras

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ESPAÑOL GENERAL

LICENCIADO:

Fredis Osorio

Integrantes sub Grupo # 2

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SECCION: 1300

INFORME SOBRE:

Técnica de Redacción

TEGUCIGALPA M D C 18 DE NOVIEMBRE DEL 2016

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A continuación en presente informe se dan a conocer la técnica de redacción  que es la composición de escritos. El redactor es la persona que redacta o que escribe pero de forma profesional, es decir que, en este que, en este sentido el redactor es un escritor.

Existe consenso entre los estudiosos de la Lengua y aún entre los menos entendidos, que la función esencial y el sentido de ser del lenguaje es la comunicación. Esta se materializa cuando los sujetos comparten los significados que en el caso que nos ocupa se encuentran contenidos en los signos lingüísticos. Por tanto es una condición obligatoria que la comunicación se establezca a partir de un modelo compartido por los hablantes. Este modelo, que es el idioma, existe con independencia de los sujetos que lo realizan y sobre el cual no poseen capacidad individual para su modificación sin que se altere el sentido comunicativo. Lo anterior explica que en una Comunidad Lingüística como la Española, con más de cuatrocientos millones de hablantes, si cada cual emplea el idioma a su arbitrio, se hace imposible la comunicación. 

Todos podemos ser redactores sim embargo debemos tener cuidado y tomar en cuenta algunas recomendaciones

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• Objetivo General:

• Conocer la disciplina normativa que establece las técnicas para la expresión y los mecanismos necesarios para una buena escritura y compresión de un texto

• Objetivo Específico

• Identificar las técnicas básicas para realizar un trabajo escrito

• Abordar la técnica de redacción en términos prácticos para la escritura en papel o cualquier medio tecnológico

• Identificar las diferentes formas estilos y tipos de redacción

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• REDACCIÓN

Desde su aspecto etimológico significa compilar o poner en orden las ideas para plasmarlas por escrito. Es decir, expresar las ideas en forma lógica, ajustándose a la sintaxis de la lengua.                                                                                                

• SINTAXIS

 Es el orden que deben llevar las palabras en una oración. Sobre la base de estas consideraciones, conviene resaltar que redactar o aprender a redactar puede ser considerado como la adquisición de una destreza Para la cual hay que practicar de manera constante y de forma planificada, con la finalidad de poder controlar la ejecución de cada intento.

• Es por ello que como ayuda para sintetizar el proceso se presenta el siguiente modelo:

 1. Planificación: Esta etapa consiste en la previsión y organización de datos,          ideas y afirmaciones.

2. Redacción: Se utiliza para expresar por escrito las informaciones que amplían las ideas esquematizadas en el plan.

3. Revisión: Preparado el esquema y redactado de manera rápida, se tiene un borrador que se hace necesario corregir. En este paso es necesario considerar:

Características de una buena redacción

• Claridad: Comprensión espontánea del lenguaje utilizado.
• Corrección: Cumplimiento de las normas gramaticales y sociales.
• Propiedad: Uso acertado del lenguaje.
• Coherencia: Correlación de las informaciones expresadas.
• Estilo: Forma personal de cada redacción.
• Buena Ortografía: Uso adecuado de las letras.
• Concisión: Uso de la palabra adecuada en el momento justo.
• Integridad: Que no le sobre ni le falte nada.
• Interés: Que las informaciones dadas incentiven para ser leídas.
• Modernismo: Uso del lenguaje funcional, sincero y de actualidad.

• EL ESTILO DE REDACCIÓN

Es el resultado de una elección de los medios de expresión. Esta selección está determinada por la naturaleza y las intenciones de quien escribe. Por eso, el estilo representa la manifestación de la personalidad del escritor a través de los recursos lingüísticos, técnicos y expresivos. La redacción es el arte de transmitir por escrito una idea familiar, comercial o institucional, originando por distintos sentimientos de sociabilidad lo que se denomina estilo.

En tal sentido, se puede afirmar que cada una de las especialidades intelectuales o estados psicológicos del hombre en sus manifestaciones escritas a otras personas, crea un nuevo estilo de correspondencia tales como:

• Literario: Entre prosistas y poetas con motivo de sus producciones afectivas.
• Científico: Problema de orden científico.
• Familiar: Características de las relaciones entre parientes.
• Oficial: Se emplea en los diferentes departamentos gubernamentales.
• Diplomático: Puesto en práctica entre los diversos estados y sus respectivos representantes, con amplio contenido de formas protocolares.
• Comercial: El que se desenvuelve entre las personas o entidades que se dedican a tales actividades.

• VICIOS EN EL USO IDIOMÁTICO HABLADO Y ESCRITO

1. CACOFONÍA: Es la repetición de iguales palabras, letras o sílabas, las cuales producen sonidos desagradables. Ejemplo:

• El rigor abrasador del calor me causaba gran dolor.
• El coco que cogió Cosme se lo comió.

2. MONOTONÍA: Es el empleo frecuente de muy pocos vocablos, evidencia pobreza de vocabulario. Ejemplo:

• Incorrecto: No le compro por ahora mercancías, de las que compró en Argentina, hasta que no haya comprado una casita en Ocumare.
• Correcto: No compro por ahora mercancías de las que usted importó de la Argentina, hasta que no haya adquirido una casita en Ocumare.

3. SOLECISMO: Es un error cometido contra la exactitud o pureza del idioma, es un vicio de construcción sintáctica. Se comete solecismo en estos casos:

• Usar indebidamente los pronombres: Por ejemplo:

• Visité a un señor ayer por la tarde, cuyo señor…
• Invertir el orden de los pronombres: Por ejemplo:
• Me se quedó, en vez de se me quedó.
• Incorrecto: Entró por la casa.
• Correcto: Entró a la casa.

4. BARBARISMO: Es un vicio contra la propiedad del lenguaje que consiste en la aceptación de palabras extrañas al propio idioma. Los barbarismos se dividen en varias clases, según el país de procedencia del vocablo extraño. Así se tiene los galicismos del francés, los anglicismos del inglés, los italianismos del italiano, los germanismos del alemán, los americanismos de los países hispanoamericanos y otros.

• Ejemplo: Amateur, camping, caravaning, margetung, foot – ball.

5. REPETICION DE IDEAS: Cuando al escribir se repite con frecuencia una palabra se denomina pobreza de vocabulario. Lo cual no quiere decir que sea preciso evitar la repetición, es necesario hacerlo porque debilita el estilo. Se recomienda el empleo con moderación de sinónimos, además, aplicar las siguientes reglas:

• Poner en orden las ideas antes de escribir.
• Evitar detalles insignificantes.
• Suprimir vocablos.
• Reemplazarlos, sin dar otro giro a la frase.
• Variar lo escrito, dando otro giro a la frase.

6. ANFIBOLOGÍA Y EXPRESIONES EQUÍVOCAS: Las expresiones equívocas, de doble sentido o doble interpretación deben evitarse en la redacción.

• Ejemplo:
  La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna.

• Al leer esta frase cabe preguntarse:
• ¿Quién paseaba por el parque, la maestra o la alumna?
• Este es un vicio al cual realmente es necesario poner atención porque en repetidas ocasiones caemos en este error.

1. Frases sin terminar: En la redacción de escritos se debe evitar el dejar frases inconclusas, perdería el sentido de tu escrito y se presta a interpretaciones dudosas.

• Ejemplo:
  

• El médico será capaz de enfrentar de modo adecuado, con un criterio psicosomático que adquirirá con la experiencia en el trato de pacientes con enfermedades psicológicas. La frase marcada con negrita quedó sin concluir.

• RECOMENDACIONES PARA MANTENER UN BUEN ESTILO DE REDACCIÓN:

1. Fijar con claridad el objetivo de lo que se va a informar.
2. Evitar expresiones ambiguas.
3. Desechar lo superfluo.
4. Atender al uso adecuado de la ortografía, sintaxis y la semántica.
5. Dominar el arte de borrar y rehacer (autocriticarse).
6. Recordar que para dominar el arte de la redacción hay que leer y escribir correctamente.
7. Tenga en cuenta que la puntuación es la respiración de la frase. No hay reglas absolutas de puntuación, pero no olvide que una frase que no tenga la puntuación en la forma adecuada, pierde claridad.
8. Para la debida cohesión entre las oraciones, procure ligar la idea inicial de una frase con la idea final de la frase anterior.
9. Piense despacio y podrá escribir de prisa. No comience a redactar hasta que no entienda el tema con claridad.

• TIPOS DE REDACCION

La redacción es considerada como el arte de escribir hechos, procesos, sucesos e incluso o sentimientos  que hayan sido observados, pensados o indagados. Sin embargo no se limita a la escritura si no que la forma en que está hecho es elemental, debe ser escrito con precisión, consistencia, respetando las reglas de forma entre otras características.

Existen distintas clases de redacción que pueden ser clasificados en:

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