Innovacion Educativa

LA INVESTIGACIÓN EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Partiendo de la idea de la autora quiero comenzar señalando que la educación es muy importantes ya que, es un proceso en el que una persona se ve influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hábitos, conductas y así lograr un proceso de socialización para enfrentarse positivamente a un medio social e integrarse al mismo.

La educación no se aprende solo en la escuela, esté es solo uno de los medios, ya que en la casa, con la familia, en las calles, con los amigos se adquiere todo tipo de conocimientos; por lo tanto, se puede decir que nosotros podemos llegar a mejorarnos los unos a los otros.

Este es un proceso a largo plazo que persiste a lo largo de la vida; por lo tanto es un proceso continuo. Indudablemente para que este proceso sea exitoso y que los alumnos adquieran los conocimientos y sean significativos para llevarlo a cabo en su vida, debe existir una motivación y esto se logra solo a través de la innovación de los docentes.

Pues bien, la innovación educativa es conjunto de ideas, procesos y estrategias más o menos sistematizados, es la indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, con la finalidad de construir conocimiento de manera dinámica y esta va muy ligada a la investigación como base de la enseñanza y de formación de los docente, desde la reflexión crítica, la construcción de saber dejando de lado el rol de mediador pasivo entre teoría y práctica.

La investigación educativa pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo en tanto se convierte a su vez en un proceso de aprendizaje para quienes participan en ella, de tal modo que ese aprendizaje le permita considerar una acción informada y reflexiva sobre la propia práctica.

Continuando con el orden de ideas de la temática planteada por la autora y según lo antes mencionado, la investigación está ligada a la innovación y los docentes debemos ponerla en práctica para mejorar el sistema educativo ya que este es un fenómeno cambiante. Existen varios tipos de investigación que se relacionan con la innovación y entre ellas tenemos la que se realiza para crear propuestas y esta se refiere a estudiar el contexto, realizar un diagnóstico previo de los autores donde se va realizar dicha innovación.

Seguidamente se debe hacer una investigación experimental, es decir, plantearse previamente una idea de innovación y luego probarla en situaciones controladas con la finalidad de ver si esta tendrá buenos resultados, de igual manera otro tipo de investigación es la evaluación y se realizara para conocer los aprendizajes que se pueda derivar de la innovación llevada a cabo, esta es capaz de recuperar algunos elementos del proceso, comprender y reconocer los resultados.

Cabe destacar que los investigadores deben ser críticos, deben hacer ensayos para conocer los estados de conocimientos, rescatar las fortalezas del objeto que está siendo analizado, indagar y hacer reflexiones que toman el quehacer del investigador como objeto de análisis.

En síntesis la investigación está vinculada con la innovación y los docentes debemos ponerla en práctica, debemos estar dispuestos a entrar a la dinámica de la investigación, podemos cambiar las quejas de los planes curriculares y convertir las mismas en propuestas y hacer reflexión crítica sobre el sentido de la acción educativa desde el escenario mismo de la prácticas pedagógicas cotidianas, en fin el proceso de enseñanza-aprendizaje debe ser más significativos

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