Interpretaré el lenguaje poético para deducir diversos temas trascendentes del ser humano que permitan desarrollar un pensamiento crítico.
emifer123Resumen13 de Marzo de 2016
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Nombre: Fernando Arizmendi Villaseñor | Matrícula: 2685480 |
Nombre del curso: Literatura I | Nombre del profesor: Elia Lucía |
Módulo: 3. | Actividad: Tarea 9
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Fecha: 25 de octubre | Equipo: N/A |
Bibliografía: recuperado el 25 de octubre de 2013 blackboard 9.1: http://www.los-poetas.com/n/belli1.htm |
Título: Uno no escoge.
Introducción:
En este resumen
• Distinguiré las características estructurales de la poesía para conocer la capacidad de expresión del género lirico.
• Identificaré los elementos de fondo en la poesía para relacionarla con la realidad.
• Interpretaré el lenguaje poético para deducir diversos temas trascendentes del ser humano que permitan desarrollar un pensamiento crítico.
Contenido:
- Análisis de la forma externa del poema. Expliquen cómo la autora maneja:
- Las estrofas (número)
6
- La rima (tipo y ejemplo)
La rima se encuentra en verso libre
Ejemplo:
Una historia que nacer y una meta que alcanzar esto hablare de lo0 que pasara a futuro
- El metro (ejemplo)
No escogimos el momento para venir al mundo:
Ahora podemos hacer el mundo
En que nacerá y crecerá
La semilla que trajimos con nosotros.
- El ritmo (ejemplo)
“Nadie puede” se refiere a que nadie se salva de ello.
- Análisis del nivel temático del poema:
- Tema
Pues este tema habla de que hay que vivir la vida tal y como nos tocó y disfrutarla al máximo para no arruinar tu vida
- Figuras literarias que utiliza (ejemplos tomados del poema)
Alegoría: Una historia que nacer
Una meta que alcanzar.
Metáfora: La semilla que trajimos con nosotros.
- Símbolos (ejemplos tomados del poema)
Uno no escoge el país donde nace;
Pero ama el país donde ha nacido.
xUno no escoge el tiempo para venir al mundo;
Pero debe dejar huella de su tiempo.
Nadie puede evadir su responsabilidad.
Nadie puede taparse los ojos, los oídos,
Enmudecer y cortarse las manos.
Todos tenemos un deber de amor que cumplir,
Una historia que nacer
Una meta que alcanzar.
“
No escogimos el momento para venir al mundo:
Ahora podemos hacer el mundo
En que nacerá y crecerá
La semilla que trajimos con nosotros.
- ¿Por qué la autora prefirió usar los verbos en presente de indicativo?
Porque habla a futuro
- Ahora, escriban su propia versión del poema, basado en sus experiencias y aportaciones personales. SEGUIRÁN LA MISMA ESTRUCTURA DE LA AUTORA PERO SU PROPUESTA SERÁ: "UNO Sí ESCOGE... PORQUE...” (en lugar de “pero")
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