LAS IMPLICACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Título del trabajo

“comentario crítico”

Alumna

Ortega Ortega San Juan Elizabeth

Materia: APRENDIZAJE A DISTANCIA

Matricula: 1520030149

Actividad: II

Docente

M.EDU. Daisy Janeth Cortes Juarez

Periodo:

MAYO - AGOSTO 2017

Fecha de entrega:

Junio 08 del 2017

LAS IMPLICACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Para la sociedad facilita el aprendizaje con una nueva forma, rápida y divertida para estudiar sin contratiempos, en la misma casa o sitio de trabajo; aumentando la oferta laboral, colocando más sitios de Internet que facilite el acceso de las personas que aún no tienen un computador. Los medios informáticos, al igual que todo tipo de medios son simplemente eso: medios, herramientas. Es indispensable que la innovación tecnológica se acompañe de innovación pedagógica para lo cual es necesario incorporar los cambios estrictamente técnicos en el marco de proyectos diseñados y fundamentados desde el campo de conocimientos de la educación y con la participación de docentes, técnicos e ingenieros. Una estrategia válida para aplicar en el ámbito educativo de la sociedad del conocimiento, considerando el uso de las TIC, es la formación por competencias.

Analizando el sistema de educación a distancia debe partir de la consideración de cuáles son las características-tipo de los estudiantes que lo utilizan. La primera característica de los estudiantes que utilizan la modalidad a distancia es su condición de adultos, al menos desde un punto de vista legal. Por ello todos los agentes que intervienen en esta modalidad deben de tener en cuenta, en todas y cada una de las fases de la acción docente, las características que diferencian los procesos de aprendizaje de las personas adultas Los adultos que en un determinado momento deciden seguir un curso de enseñanza a distancia añaden a esta condición otras que los caracterizan diferencialmente.

Pero como institución hay desventajas como; se   requiere inversión extra para la preparación de recursos humanos y sostenerla para hacerla eficiente. Se tiene que invertir en tecnología de información y comunicación de punta y sostenerla para hacerla eficiente y darle continuidad en investigación para mejorar los procesos y sobre todo intervención activa del tutor para evitar aislamiento y como estudiante las desventajas son; si el alumno no planifica bien puede no alcanzar sus objetivos y puede inhibir  o perder la interacción o valores sociales y requiere de cierto nivel de adaptación.

Para que la educación a distancia funcione debe existir el compromiso al trabajo y que al realizar las actividades que propone el tutor, éste aprovecha su capacidad para evaluar sus progresos y retroalimentar al estudiante para las constantes mejoras

Bibliografía

Aparici, R y Marí Sáez, V. (1997): Medios de comunicación y manipulación, UNED, Madrid.

Busón, C. (1998): El mundo de las redes. Ihardun Multimedia, Salinas

Bibliografía

Armando Rugarcía Torres. EDUCACIÓN VIRTUAL: ¿NUEVA EDUCACIÓN?. Universidad Iberoamericana Golfo Centro. Congreso 2011.

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