LINEAMIENTOS

PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EL TEMA DEL RECICLAJE EN EL GRADO PRIMERO DEL COLEGIO CHAMPAGNAT

Justificación:

Lo que actualmente llamamos crisis ecológica es una consecuencia de la degradación provocada por la relación que los seres humanos han establecido con el medio ambiente a lo largo de su historia; por medio de prácticas productivas encaminadas a cubrir las necesidades materiales y de supervivencia de la población, comprometen la salud de los ecosistemas y del planeta. Con la idea de progreso ilimitado y con el desarrollo tecnológico de los últimos siglos, el ser humano ha conseguido imponerse al medio ambiente para satisfacer necesidades de movilidad y crecimiento impuestas por una cultura de acumulación y beneficios.

Los conocimientos científicos muestran que los recursos no son ilimitados y que el desarrollo, organización de la industria orientada al mercado, las prácticas agrícolas masivas, la obtención y uso desproporcionado de la energía, los hábitos de vida y de consumo están dañando gravemente los ecosistemas, poniendo en grave peligro la vida en el planeta y la supervivencia del ser humano. Puesto que las causas de estos problemas ambientales tienen sus raíces en la conducta humana. La solución podría hallarse entonces, en el cambio de pensamiento y conducta de los grupos sociales y generar una conciencia en el uso eficiente de los recursos.

Respetar el medio ambiente y conocer qué podemos hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que se pueden trasmitir a las futuras generaciones; al principio, la enseñanza viene del ejemplo que dan sus padres, maestros y su núcleo más cercano, es por esto que los niños a partir de los 3 años de edad cuentan con la capacidad de aprender y separar los recursos que llegan a sus manos, Si desde pequeño, el niño observa el cuidado y el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico, etc.), lo que permite generar una conciencia de reciclaje y una mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta, así el niño también compartirá y reproducirá esté comportamiento mas adelante.

SUSTENTO TEORICO:

Tradicionalmente conocidos son los cambios y las transformaciones que el hombre ha ejercido negativamente con sus acciones en el entorno ambiental. Por esto es importante señalar el enclave desencadenado por este cambio global que hace referencia a aquellas alteraciones en los sistemas naturales, físicos y biológicos, cuyos impactos afectan al conjunto de la Tierra, de manera directa a todo el planeta, o por la acumulación de cambios locales que provocan consecuencias globales (Stern, citado por Suárez, 2000).

Un cambio ambiental en la esfera de la empresa requiere un cambio global. El cambio organizacional en pro de una buena Gestión Ambiental debe estar apoyado en cambios básicos de la cultura corporativa. La optimización de los procesos tecnológicos y de gestión pasa con frecuencia por la reestructuración de organigramas, reajuste de lugares de trabajo, cambio de hábitos, instauración de buenas prácticas y por tanto concienciación y formación del personal (Pol & Moreno, 2000).

OBJETIVOS GENERALES:

• Reconocer la problemática que existe actualmente en el planeta y la importancia que tiene el reciclaje para lograr amortiguar el impacto ecológico negativo que se da hoy en día.

• Generar conciencia sobre la importancia del cuidado al medio ambiente y las graves conciencias que esto puede llegar a tener sobre los seres humanos si no se trata a tiempo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Fomentar en los niños una manera creativa la importancia del reciclaje, no solo dentro el aula sino fuera de ella.

• Dar a conocer que

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