La Dislexia

La Dislexia se incluye dentro de una amplia clasificación de los problemas de aprendizaje definida como “dificultades en la lectura” uno de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y escrita en los niños.

Se pretende facilitar la tarea del profesor en donde comienzan los niños el aprendizaje de la lecto-escritura y donde aparecen los primeros síntomas de dislexia.

Es por eso que se realiza esta investigación partiendo del siguiente Planteamiento. ¿Que es la dislexia, que la causa, cuales son sus consecuencias? Y ¿Cómo Se puede detectar de manera correcta?,etc.

Teniendo como objetivo general, investigar y analizar las principales causas y posibles soluciones al problema de la dislexia para lograr en el alumno un aprendizaje significativo.

Como objetivo particular, analizar los problemas de la dislexia más comunes que se presentan en el aula. Comprender y valorar las repercusiones que está, tiene en el aprendizaje. Así mismo, se pretende ofrecer una visión global de los niños disléxicos y un panorama del estado actual de las investigaciones sobre el tema.

Limitándonos en el hecho de que la dislexia se desarrolla como un problema de aprendizaje, básicamente en las edades comprendidas entre los 4 y 9 años.

Por lo que el presente trabajo basado en la dislexia, se delimita en niños de primaria, es decir donde se da la iniciación de la lectoescritura, sabemos lo difícil que es detectar este problema y que en ocasiones se tienen pronósticos fuera de lugar, Por esta razón es necesario dar a conocer a los profesores y padres de familia en particular, los conocimientos referentes a los que se asocia dicho problema de aprendizaje, para que comprendan a los niños que presenten este tipo de desorden.

En este trabajo se describen varios puntos importantes para definir y clasificar a la Dislexia, teniendo en cuenta cuales son sus causas y sus consecuencias, y llegar a un posible tratamiento a los niños que atraviesan por este problema de aprendizaje.

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