La Falta De Atención En Estudiantes
Enviado por hola55789 • 23 de Septiembre de 2014 • 377 Palabras (2 Páginas) • 310 Visitas
Falta De Concentración En Las Clases De Los Estudiantes En La Universidad
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Cuestión inicial.
Con frecuencia consideramos que, por lo que respecta a la utilización adecuada de
estrategias de aprendizaje en el nivel de enseñanzas universitarias, el alumnado de este nivel
ya está formado suficientemente acerca del uso de diferentes técnicas de estudio y de las
bondades de su empleo y debería ser ya un hábito en su forma de abordar las diferentes tareas
de aprendizaje, que le permitirán la consecución de las competencias necesarias. Pero, a tenor
de los resultados encontrados, en el rendimiento de nuestro alumnado, nos preguntamos si
realmente esto es así.
Aquí es donde vamos a dar nuestro primer paso, en averiguar si el alumnado conoce
realmente estrategias de aprendizaje que aseguren su rendimiento eficaz en el proceso de
adquisición e interiorización de contenidos y procedimientos, y que le ayuden a desarrollar un
aprendizaje significativo que le asegure el progreso adecuado hacia la adquisición de
competencias propias de su titulación. Para ello, hemos empezado por averiguar si nuestro
alumnado utiliza estrategias de aprendizaje de forma habitual en su proceso de aprendizaje.
Nos hemos apoyado, con este objetivo, en un instrumento de fácil aplicación, específico para
el nivel universitario, el ACRA, que se ha administrado a cuatro grupos-clase de primero de
Grado de Maestro en Educación Infantil.
1.2 Marco de referencia.
Aprender implica, necesariamente, un proceso de construcción del conocimiento en el
que los estudiantes han de poner en marcha procesos, estrategias y técnicas que permitan
convertir el material “enseñado” en material “aprendido”. La comprensión es un proceso
necesario en cualquier tarea de aprendizaje. Sin embargo, para poder llevarlo a cabo debemos
aplicar una serie de estrategias de selección y organización de la información que nos
permitan desarrollarlo adecuadamente. Además, las estrategias de aprendizaje tienen
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