La Historia de la Entidad

En base a lo establecido en los Lineamientos Nacionales del 2009, el enfoque del programa parte de lo conocido y lo concreto, de la experiencia vital del alumno, el estudio de la Historia le permite al alumno interpretar y comprender el presente, se pretende que el estudiante tenga un papel activo al investigar, analizar, interpretar, dar sus puntos de vista, implementar estrategias novedosas y creativas, evaluar sus aprendizajes, ser coevaluado por sus compañeros y no sólo por el profesor.

Explorar la historicidad de los procesos que se han dado a lo largo de la vida, indagar nuestra propia historicidad; la incorporación de los contenidos de la actualidad es una novedad que muestra el interés por analizar lo más cercano y que permite al alumno dar significado al estudio de la Historia de su estado.

Ámbitos de análisis para el estudio de la Historia de la Entidad

El ser humano percibe su realidad como un todo, por lo tanto, los aspectos sociales no pueden separarse de lo económico, lo cultural o lo político. En ese caso, la fragmentación por ámbitos es convencional y requiere que los alumnos, después de analizarlos los integren y construyan una Historia que considera la multiplicidad de factores.

De ahí que para estudiar las múltiples dimensiones de la realidad, se consideren cuatro ámbitos de análisis que se relacionan y vinculan con la Historia del estado de Chihuahua.

Dichos ámbitos de análisis son:

1. Económico. Forma en que se relacionan los seres humanos a lo largo de la Historia y la conformación de sus espacios para producir, intercambiar y distribuir bienes en el estado de Chihuahua.

2. Social. Formas de organización y de relacionarse que tienen que ver con la dinámica de la población en el espacio, aspectos de la vida cotidiana y las características, funciones y la importancia de distintos grupos y diversas sociedades de la entidad

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