La importancia de los valores
barbara1405Informe22 de Marzo de 2013
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ÍNDICE
Págs
Introducción……………………………………………………………………………………………………….. 4
Estructura…………………………………………………………………………………………………………… 5
Objetivos…………………………………………………………………………………………………………….. 7
PRIMER MES…………………………………………………………………………………………………….. 11
Los tres cerditos………………………………………………………………………………………………… 12
Comentario de texto………………………………………………………………………………………….. 16
Manualidades……………………………………………………………………………………………………….. 18
Tutoría………………………………………………………………………………………………………………….. 19
SEGUNDO MES....................................................................................................... 21
La casita de chocolate………………………………………………………………………………………… 22
Comentario de texto……………………………………………………………………………………………. 26
Manualidades…………………………………………………………………………………………………………. 28
Tutoría…...................................................................................................................... 29
TERCER MES………………………………………………………………………………………………………… 32
La liebre y la tortuga…………………………………………………………………………………………… 33
Comentario de texto……………………………………………………………………………………………. 36
Manualidades…………………………………………………………………………………………………………. 38
Tutoría……………………………………………………………………………………………………………………..39
CUARTO MES………………………………………………………………………………………………………..42
El patito feo……………………………………………………………………………………………………………43
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………….48
Manualidades………………………………………………………………………………………………………….50
Tutoría……………………………………………………………………………………………………………………. 51
QUINTO MES…………………………………………………………………………………………………….. 53
Pulgarcito………………………………………………………………………………………………………………..54
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………….58
Manualidades………………………………………………………………………………………………………….60
Tutoría…………………………………………………………………………………………………………………….61
SEXTO MES………………………………………………………………………………………………………….63
El príncipe feliz……………………………………………………………………………………………………..64
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………….78
Manualidades………………………………………………………………………………………………………….80
Tutoría…………………………………………………………………………………………………………………….82
SÉPTIMO MES…......................................................................................................83
El jardín del gigante……………………………………………………………………………………………..84
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………….91
Págs
Manualidades……………………………………………………………………………………………………… 93
Tutoría………………………………………………………………………………………………………………… 94
OCTAVO MES…………………………………………………………………………………………………… 97
Pedro y el lobo……………………………………………………………………………………………………. 98
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………. 99
Manualidades………………………………………………………………………………………………………. 100
Tutoría…………………………………………………………………………………………………………………. 101
NOVENO MES…………………………………………………………………………………………………… 103
El león y el ratón…………………………………………………………………………………………………. 104
Comentario de texto…………………………………………………………………………………………. 105
Manualidades………………………………………………………………………………………………………. 107
Tutoría…………………………………………………………………………………………………………………. 108
Evaluación……………………………………………………………………………………………………………. 109
INTRODUCCIÓN
Hay un reconocimiento universal sobre la importancia de los valores como un bien espiritual muy elevado, valores como el respeto, el trabajo, el esfuerzo… deberían formar parte de los valores espirituales de cada uno. Esta diversidad de valores trasciende a la singularidad del rico y diverso patrimonio personal de cada uno y de la imagen social que con ellos damos, que sobre una base sólida sobre la que se construyen, la educación. Estos valores deberían ser la iniciación de toda persona desde su infancia.
Nuestro cometido es hacer una intervención educativa desde las fases más pequeñas de la educación para desarrollar esos valores y propiciar el buen reconocimiento social de los futuros niños. Para ello hemos decidido educar en valores desde los cuentos clásicos, así a la vez que educamos reconstruimos nuestro campo cultural con cuentos de toda la vida.
La intervención educativa se desarrollará desde el punto de vista de las relaciones de los niños con los demás, para así beneficiar sus relaciones personales y su estructura educativa, todo ello, claro está, sin intervenir en la educación que estructura su formación reglada.
ESTRUCTURA
El siguiente proyecto está orientado a trabajar ciertos valores a lo largo del curso académico que vamos a iniciar.
El OBJETIVO es: Trabajar valores a través de los cuentos clásicos.
Los DESTINATARIOS son los niños/as que están escolarizados en el segundo ciclo de educación primaria.
Se tratará de tres actividad al mes enmarcadas dentro de la programación de tres áreas diferentes: lengua castellana con un comentario de texto; plástica con una actividad de manualidades y tutoría con juegos o dinámicas. Los niños podrán comprobar que se trata de un proyecto que empapa toda la dinámica del grupo y a todo el profesorado.
Vamos a trabajar un único valor al mes. Este valor lo vamos a descubrir principalmente a través de un cuento, que además es clásico, y por tanto conocido por la mayoría. De este modo ayudamos a descubrir la riqueza de los cuentos clásicos.
La secuenciación de cuentos y sus valores a trabajar, inicialmente, va a ser la siguiente (posiblemente no se va respetar el orden en el que aparecen en este momento):
CUENTO VALOR
Los tres cerditos Trabajo
La casita de chocolate Apariencia
La liebre y la tortuga Perseverancia
El patito feo Respeto
Pulgarcito Esfuerzo
El príncipe feliz Solidaridad
El jardín del gigante Generosidad
Pedro y el lobo Sinceridad
El león y el ratón Perdón
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