Las fronteras de la educación

ANTEPROYECTO

1. TÍTULO DEL ANTEPROYECTO:

“las fronteras de la educación”.

Estudio sobre la problemática generada por las denominadas ‘fronteras invisibles’ en la Institución Educativa Ángela Restrepo Moreno del corregimiento San Antonio de Prado, Medellín.

2. PALABRAS CLAVES:

Fronteras invisibles, violencia, ‘plazas de drogas’, amenaza, Barrios.

3. JUSTIFICACIÓN:

Desde años anteriores se ha venido fortaleciendo el fenómeno de la violencia en Medellín, ello a través de las divisiones territoriales realizadas por grupos armados denominados por las autoridades como ‘BACRIM’ (Bandas criminales), que se han venido convirtiendo en un problema para la convivencia en las comunas y barrios del Valle de la Aburra.

El problema de la violencia generada por estos grupos ha traspasado del barrio a la escuela, ocasionando deserción escolar, migración barrial y división social y territorial al interior de las instituciones educativas. Nuestra institución se ha visto afectada por estos grupos ya que están restringiendo la movilidad de los estudiantes y de personas de la comunidad, afectando así el entorno y la tranquilidad de dichas personas y de la institución.

Con esta investigación no sólo queremos saber cómo se ha visto afectada la comunidad de la Institución educativa Ángela Restrepo Moreno por la problemática de estas divisiones territoriales denominadas “fronteras invisibles”, sino también contribuir con la divulgación de información sobre este problema en la sociedad.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

¿Porque son amenazados los estudiantes por bandas criminales?

Este problema se ha venido generando desde las bandas criminales en los barrios para establecer un control territorial.

5. ANTECEDENTES:

6. PREGUNTAS SIMPLES:

• ¿Cómo se ven afectados los jóvenes a partir de las amenazas recibidas por las bandas fuera de la institución?

• ¿Cómo es afectada la institución por la deserción que genera este problema?

• ¿Cuales serian las razones por las que las bandas amenazan a los estudiantes

• ¿En que afectan las amenazas hechas a los estudiantes en el entorno familiar, social y personal?

7. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

• ¿Cuáles son

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