Lectura Es la lectura destinada fundamentalmente a la comprensión, es decir, trabajar la información hasta hacerla propia.

LECTURA ANALÍTICA

Es la lectura destinada fundamentalmente a la comprensión, es decir, trabajar la información hasta hacerla propia.

REGLAS PARA REALIZAR UNA LECTURA ANALÍTICA

1.- Saber qué clase de libro se va a leer. Para cumplir cabalmente con esta regla conviene ejercitar la lectura panorámica. No te detengas demasiado en ella; lee el prólogo del libro y el índice, hojea el libro, lee los títulos y subtítulos y detente ocasionalmente sólo aquellos párrafos que llamen tu atención.

Cuando sepas qué clase de libro vas a leer, debes tratar de averiguar cuál es el tema o punto principal.

2.- Descubrir el sentido de las palabras. Es importante distinguir entre el significado y el sentido de las palabras. Los diccionarios recogen significados pero el sentido es determinado por el contexto situacional o de producción.

3.- Distinguir la modalidad discursiva pre

dominante en el texto (argumentación, descripción, narración, explicación).

TEXTO FUNCIÓN COMUNICATIVA

Narrativo Contar hechos organizados temporalmente

Descriptivo Presentar características de seres, cosas, lugares o procesos a través de sus rasgos distintivos.

Argumentativo Dar opiniones, presentar diferentes puntos de vista, lograr adhesión del receptor.

Instructivo Dar indicaciones para hacer algo o explicitar pautas de funcionamiento.

Expositivo Dar información o explicación.

4.- Determinar el eje temático articulador, es decir, el tema central del libro.

5.- Jerarquizar la información. Detectar las palabras claves nos permite darnos cuenta que no toda la información tiene la misma importancia. Existe información central e información periférica.

La central es imprescindible para el desarrollo temático y la periférica sólo ilustra, esclarece o ejemplifica el tema.

6.- Establecer relaciones organizadoras del contenido. Los textos se estructuran y organizan a través de diversas relaciones que van interconectando sus partes, algunas relaciones son:

Causa – efecto Cuando aparecen dos hechos o fenómenos de los cuales uno es la causa y el otro el efecto.

Comparación Cuando se analizan dos o más objetos, hechos o personar y se determina sus semejanzas y diferencias.

Secuenciamiento cronológico Implica un ordenamiento temporal de los hechos, acciones, procesos.

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