Literatura Y Valores

SESIÓN DOS

LITERATURA INFANTIL Y VALORES

GENERO NARRATIVO

La historieta (Comics)

ASIGNATURA: Lengua Castellana.

Tema: La historieta.

Grado: Séptimo

Estudiantes: 30

Duración: 2 horas

OBJETIVO GENERAL:

Fomentar en los estudiantes el desarrollo de competencias lectoras, a través de la interpretación, análisis y argumentación de una historieta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Desarrollar competencias lectoras.

• Desarrollar competencias de escritura.

• Conocer la definición de Historieta.

• Cultivar la capacidad argumentativa en los estudiantes.

ESTÁNDARES:

Reconozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibiliten la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.

COMPETENCIAS:

• Disciplinar

Utiliza estrategias descriptivas para elaborar un texto oral

• Argumentativa

Explica el concepto de descripción y narración de textos escritos.

• Ciudadana

Valora las manifestaciones culturales.

• Laboral

Trabajan en quipo para realizar descripciones y narraciones, teniendo en cuenta las manifestaciones culturales de su región.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Reconoce las estrategias para elaborar narraciones orales.

Construye textos orales y escritos, a partir de otros: Cuentos y obras de teatro

CONTENIDOS DECLARATIVOS

CONOCER HACER SER

 Descripción

 La narración.

 Tradición oral: Cuentos

 género dramático.  Crea pequeñas narraciones a partir de otra. Valora la importancia de la tradición oral, a través de sus escritos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

De enseñanza: trabajo en equipo y socializaciones.

De aprendizaje: Narraciones de textos orales y escritos, consulta.

PROCESO EVALUATIVO:

Elaboración de narraciones y construcción de textos.

Expresión corporal.

RECURSOS:

Entorno físico: Biblioteca, aula de sistemas, auditorio, salón de clases.

Recurso humano: estudiantes, docente.

CLASE # 1

La clase inicia con la lectura de una poesía.

Terminada la lectura se pregunta si les gustó y de que se trató la poesía.

Finalizada la actividad se recogen los conocimientos previos de los estudiantes y se realizan las siguientes preguntas:

¿Qué es para ustedes un cuento?

¿Conocen algunos?

¿Les gusta alguno en particular?

Después del conversatorio, se dicta a los jóvenes la definición de cuento y se les explica el concepto y a qué género pertenece.

Se hablará de algunos cuentos y en particular se enfocará la clase por el cuento de Tomas Carrasquilla “A la diestra de dios padre”.

Para conocer un poco de quien era Tomas Carrasquilla se pasa a la sala de sistemas para que consulten la biografía de tomas carrasquilla.

Tomás Carrasquilla

(Santo Domingo, 1858 - Medellín, 1940) Narrador colombiano cuya obra es una de las más importantes publicadas en su país en la primera mitad del siglo XX. Por su origen antioqueño y sus múltiples viajes por las localidades mineras, pudo novelar distintos aspectos de la historia, la cultura y la idiosincrasia de su región natal, por lo que se le ha considerado injustamente como folclórico y costumbrista, pero en realidad su estilo recuerda más bien a la literatura del Siglo de Oro.

Era hijo de Rafael Carrasquilla Isaza, ingeniero civil, y de Ecilda Naranjo Moreno, quien enseñaría el amor a las letras a su hijo. Durante su infancia alternó los estudios en la escuela de su pueblo natal, Santo Domingo, en Antioquia, con el ambiente de las minas en las que don Rafael trabajaba.

De esta época se sabe poco; su pasión por la lectura y otros aspectos se pueden entrever en el elemento autobiográfico de sus escritos. Durante un tiempo las labores mineras del padre llevaron a la familia Carrasquilla al pueblo de Concepción. Al escribir, Carrasquilla aprovechó todos los datos y caracteres familiares para involucrarlos en su obra. A los dieciséis años, el joven Tomás viajó a Medellín, donde ingresó en el colegio preparatorio de la Universidad de Antioquia y se matriculó en derecho. La guerra civil del año 1877 ocasionó el cierre de la Universidad: ya no volvería a las aulas.

Regresó a Santo Domingo donde se dedicó al oficio de sastre y a realizar frecuentes viajes a Medellín, para realizar algunos "negocios". Entre 1879 y 1891 fue secretario del juzgado del circuito y juez municipal. En 1888 su cuento Simón el mago le facilitó la entrada al Casino Literario, dirigido por Carlos E. Restrepo, futuro presidente de Colombia. En 1890 se publicó un volumen

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