Los métodos De La Lecto-escritura

1. MÉTODO ALFABÉTICO O DE DELETREO

Este método es el más antiguo de la historia. Se inicia el proceso de aprendizaje conociendo el alfabeto y nombrando las letras pronunciando su nombre: a, be, ce, de, e, efe, ge… la lectura de las letras se realiza de forma aislada, realizando la lectura y la escritura de las mismas de forma simultánea. Posteriormente se inicia las combinaciones de consonantes con vocales, elaborando las sílabas, que posteriormente éstas crearán palabras y la unión de éstas, formarán las oraciones. Prevalece la memorización y no tiene base pedagógica.

2. Método fonético o fónico

En este método se enseñan las vocales mediante su sonido, la lectura y la escritura son simultáneas, Se enseña cada consonante por su sonido. Cuando las consonantes no se pueden pronunciar solas, se combinan con vocales. Cada consonante aprendida se combina con las 5 vocales. Luego se combinan las sílabas para producir palabras. Al contar con varias palabras, se producen oraciones. Después de las sílabas directas, se enseñan las inversas, oportunamente las mixtas, complejas, diptongos y triptongos. Se perfecciona la lectura mecánica. Se enseñan las vocales mediante su sonido.

3. MÉTODO SILÁBICO

La lectura se inicia a partir de la sílaba como unidad básica de pronunciación, que unidas forman palabras. Primero se aprenden las vocales y después las consonantes, con ayuda de ilustraciones, gestos o palabras. Cada consonante de combina con las cinco vocales primero de forma abierta: ma, me mi,…y después de forma cerrada am, em im… Posteriormente a las sílabas mixtas y a las de cuatro letras, formando finalmente nuevas palabras.

4. MÉTODO DE LAS PALABRAS NORMALES

Inicialmente se presenta la grafía asociada a una imagen, la cual al pronunciarse se inicia con el primer fonema que queremos enseñar. El método se basa en el fomento de la motivación e interés por cada uno de las vocales y consonantes a aprender, por lo que las palabras e imágenes utilizadas para dicha enseñanza deben ser interesantes y sencillas para el niño. Se facilita la lectura y la escritura de forma simultánea, fomentando así la retención y el aprendizaje. En este método se ejecuta con frecuencia la lectura repetitiva de la palabra.

5. MÉTODO GLOBAL

El método global es de los más recientes, está compuesto por diferentes etapas:

-Etapa de comprensión: Se fomenta la comprensión global de la palabra, presentando objetos asociados a sus nombres, carteles ilustrados, de forma que inicialmente antes de aprender la lectura y escritura de la palabra, aprendan la misma en su totalidad. Se utilizan en esta etapa palabras que hagan referencia a su entorno, a aquello que les rodea, haciendo así que el sujeto tome su primer contacto con la lectoescritura.

-Etapa de Imitación: El objetivo inicial de esta etapa es el fomento de la grafomotricidad. Se realizan copias de frases que contienen palabras que ya conocen, iniciándose así no solo en el copiado, sino también en la realización de dictados de palabras ya estudiadas.

-Etapa de elaboración: En esta etapa se refuerzan los conocimientos adquiridos en ambas fases anteriores, por lo que el aprendizaje consiste en el reconocimiento tanto de palabras como de oraciones partiendo de sílabas ya conocidas.

-Etapa de producción: En esta etapa se refuerzan las anteriores, pues además de la adquisición obtenida de la habilidad lectora y escritora, se fomenta la compresión de las palabras y oraciones leídas. Tras la lectura, el maestro realizará preguntas sobre lo leído, de manera que el sujeto aprenda a comprender la lectura. En esta fase se utilizan canciones y cuentos como herramientas para la compresión tomando como base el interés del niño por los temas seleccionados.

6. Método electico

El método ecléctico es aquel

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