METODOS DE INVESTIGACION . TIPOS DE MÉTODOS

1. Es la manera en que los investigadores pueden lograr la verificación o refutación de sus ideas y conceptos:

2. Tiene como finalidad contribuir a la labor en la que el reto del país es que los alumnos de bachillerato adquieran y desarrollen destrezas para la investigación científica, las sociedades modernas:

-METODOS DE INVESTIGACION

3. Cuando está referido a la investigación científica, se propone como meta la obtención de conocimiento científico, es decir, una forma de conocimiento que busca representar la realidad de manera adecuada, fiable, veraz u objetiva:

4. Es un vocablo de origen griego que se compone de las raíces etimológicas “meta”, sitio al que se pretende llegar, y “odos” que significa camino o vía. Este es el sentido genérico del concepto aplicable a cualquier actividad humana, vía o camino para llegar a una meta o a la actividad ordenada para un fin:

5. Es el conjunto de reglas y procedimientos que orientan el proceso para llevar a cabo una investigación; entre sus características: es racional, sistemático, exacto, verificable y falible:

6. El cumplimiento de las características (racional, sistemático, exacto, verificable, falible) en el proceso de la investigación para la búsqueda del conocimiento científico es lo que de manera genérica se llama:

7. Se trata de un procedimiento que se vale de la razón, emplea formas de inferencias lógicas para sustentar sus enunciados y no acepta verdades reveladas, qué característica es:

8. Es el resultado de un proceso en el cual admitimos ciertos enunciados, a partir de la aceptación previa de otros enunciados:

9. El método científico hace uso de diversos modelos de inferencias y entre los más comunes están:

10. A la investigación científica no le interesa un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas interconectadas lógicamente entre sí, que característica es:

11. La investigación científica siempre busca la claridad y precisión de su proceso de trabajo en  el momento de formular el problema, recolectar información  construir sistemas a partir de proposiciones teóricas. Que característica es:

12. Se propone conocer al mundo a través de  tesis verificables por algún procedimiento objetivo de verificación o con una verificación de doble vía, empírica y lógica, que característica es:

13. los procedimientos objetivos varían de acuerdo con:

14. Selección del tema, planteamiento del problema, planteamiento de la hipótesis, selección de la metodología, aplicación de técnicas, comprobación de la hipótesis, construcción de leyes y teorías; son las fases para el:

15. Es todo un sistema de ideas caracterizado por un conjunto básico de enunciados peculiares y que procura adecuarse a una clase de hechos:

16. Pretende llegar a conocimientos verdaderos y con frecuencia los alcanza, pero sus resultados no son un dogma y reconoce la falibilidad de sus procedimientos. Las verdades científicas terminan siendo siempre relativas, se amplían y profundizan históricamente, que característica es:

17. Qué está en función de la rama específica de las ciencias, las posiciones epistemológicas que se adoptan, las concepciones teóricas que se tienen, los valores y la cosmovisión del investigador:

18. concepción general que un individuo del mundo y su manera de interpretarlo:

19. Métodos que se refieren a la inducción y la deducción, al análisis y la síntesis o una teoría y un método general:

20. Métodos que son aquellos que cada una de las disciplinas desarrolla de acuerdo con las pautas que en general el método científico establece. Se establece la existencia de métodos cualitativos y cuantitativos:

21. Constituyen las herramientas metodológicas de la investigación:

22. Son diversos procedimientos utilizados en la recolección, ordenamiento y análisis de los datos de una investigación determinada:

23. Señaló que los métodos de las ciencias están formados por una relación entre la información y posteriormente de la razón. Ahora sabemos que la aproximación al conocimiento requiere de la observación, razonamiento y experimentación:

24. Propuso un conjunto de reglas que enriquecieron el método científico y que tienen como base el ejercicio de la razón; reglas: nunca aceptar alguna cosa como verdadera, evitar precepción y prejuicios, no aceptar lo que ponga en duda, dividir dificultades, conducir ordenadamente los pensamientos, hace para todo enumeraciones completas y revisiones generales:

-TIPOS DE MÉTODOS

25. Razonamiento por el cual se logra el conocimiento que va de lo particular a lo general.  A partir de las observaciones particulares se proponen generalizaciones. Hacer una inducción exhaustiva donde tengamos la seguridad de tener una conclusión confiable. Se considera como causa del fenómeno:

26. El conocimiento se obtiene de lo general a lo particular a partir de generalizaciones, como leyes o premisas; las conclusiones se obtienen por cada caso en particular. Se lleva a cabo aplicando reglas de inferencia. Las conclusiones que se obtienen de este se refieren a casos particulares, ejemplo:

• Todos los hombres son mortales (premisa mayor)
• Daniel es hombre (premisa menor)
• Entonces, Daniel es mortal (conclusión)

Que método es:

27. Es la que se obtiene a partir de las semejanzas entre cosas u objetos que se comparan:

28. Consiste en la aplicación de leyes universales o premisas, de los casos generales a los singulares o particulares:

29. Método en el que se producen datos descriptivos e interpretativos y se interpretan a manera de informe. Lo que se quiere es la calidad y no cantidad, los objetivos principales son describir, comprender, interpretar y explicar un fenómeno social:

30. las herramientas para recabar información en la investigación de tipo cualitativo son:

31. Herramienta que tiene como fin recoger información mediante preguntas abiertas. La información que se recopila es muy abundante y es necesario establecer criterios para clasificar las respuestas en función del objetivo:

32. Cada una de estas se utilizará dependiendo del objetivo de la investigación, el tiempo disponible y de los recursos humanos:

33. Cuáles son los tipos de entrevista:

34. Tipo de entrevista en el que esta modalidad las preguntas son realizadas en forma de cuestionario, se aplica de manera ordenada y el informe se limita a dar datos requeridos, es aplicada cuando el tiempo que se dispone es limitado:

35. Tipo de entrevista que tiene cierto grado de flexibilidad tanto en el formato como en el orden y las formas en que se pregunta, en dependencia de la persona que sea entrevistada, se utiliza cuando el tiempo con el que se cuenta para realizar la investigación es prolongado:

36. Tipo de entrevista que  es muy flexible, en ella se determinan los tópicos o temas sin formular preguntas previas:

37. Tipo de entrevista que para llevarla a cabo los temas que se tratan son establecidos con anticipación, el investigador tiene un rol activo y facilita  y permite al entrevistado clasificar y aclarar la información que se ofrece:

38. Otra herramienta que permite proporcionar datos sobre el comportamiento del individuo y actitudes de individuos y grupo de individuos:

39. Cuáles son los tipos de observación:

40. En este caso el investigador se encuentra fuera del grupo  que analiza, es decir, participa en las actividades del conjunto de individuos que observa. Puede emplearse en las visitas preliminares y sirve para determinar la hipótesis y las estrategias que se llevaran a cabo:

41. Permite integrarse e involucrarse en las actividades cotidianas de los grupos o personas que se investigan. Así es factible adentrarse en las situaciones que realizan los individuos y que son importantes para el análisis. El investigador se desenvuelve con naturalidad dentro del universo que estudia como los antropólogos o sociólogos. Se involucran en fiestas y rituales religiosos:

42. Método de investigación en el cual los datos que se producen y se quieren interpretar son cuantificables, en esta se trabaja con nociones métricas, como las correlaciones con escala numérica. Datos numéricos. En las ciencias sociales se utiliza la encuesta para realizar la investigación. Los datos obtenidos son procesados y posteriormente graficados:

43. Tiene como función recabar datos sobre creencias, actitudes, hábitos, costumbres o conductas de una población determinada:

44. Depende de varios factores que son el alcance que deba tener la investigación, el tiempo que se dispone, las personas con que se cuenten para realizar el cuestionario, los recursos económicos:

45. Se utiliza en las áreas de ciencias sociales (medir economía, unidades monetarias, tasa de inflación de un país, demografía, estructura gráfica de un país, grado de analfabetismo, tasa de natalidad) y en las ciencias naturales como física (medir la intensidad, aceleración de un cuerpo, tiempo), en qué método se utiliza:

-METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

46. Hace referencia a la diversidad de métodos y técnicas que se aplican en una investigación científica. Incluye la elección de la teoría que se englobara y explicara la investigación que se esté realizando. Es parte del proceso concreto de investigación y se fundamenta en la elección de las teorías y leyes que guiarán la investigación, orienta la resolución del problema:

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