Metodos De Estudio

Técnicas de estudio

Las técnicas de estudio son una serie de procedimientos y estrategias de carácter cognitivo y metacognitivo que nos sirven como una herramienta para hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje. De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc. ; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos. Estas favorecen la atención y la concentración, y nos permiten distinguir lo relevante de lo secundario y lo hacen de modo que vinculan no solo lo visual y auditivo, sino también la escritura.

Dentro de las técnicas podemos encontrar a las siguientes:

1. LA LECTURA:

En el estudio es importante que consideremos la técnica de la lectura como una parte fundamental en nuestro desarrollo, ya que nos brinda una mejor capacidad y rendimiento; porque nos permite: conocer, pensar, resolver problemas, mejorar nuestros hábitos, tener mayor capacidad en proceso de adquisición de conocimientos.

La lectura es una parte importante en nuestra existencia, ya que entre el 80% y 90% de los conocimientos son adquiridos por medio de esta técnica que con el pasar del tiempo llega a convertirse en un hábito.

Tipos de lectura:

a) Lectura de estudio:

Este tipo de lectura es la que realizamos de una manera ordenada y sistemática sobre algún tema de estudio.

b) Lectura de consulta:

Este tipo de lectura es una búsqueda de información, es decir, no solo debemos basarnos en el texto que tenemos, ya que estaremos ignorando siempre algo más. Es necesario enriquecer siempre nuestro pensamiento.

c) Lectura de información:

En nuestra vida cotidiana revisamos información en periódicos y revistas, con el fin de conocer lo que pasa a nuestro alrededor, a este tipo de lectura la llamamos lectura de información.

d) Lectura de recreación:

Este tipo de lectura es la que nos entretiene y nos hace descansar, sobre todo cuando leemos algo interesante o ameno, como por ejemplo: obras de teatro, novelas, poemas, biografías, ya que nos transmiten emoción y goce estético.

e) Lectura de investigación:

Este tipo de lectura consiste en revisar varios libros y obtener la información para realizar un trabajo; esta la tenemos que hacer cuidando elegir los puntos adecuados para que nos resulte provechoso. Todo esto lo debemos de hacer bajo las siguientes condiciones:

Tener los libros adecuados.

Hacer una lectura lenta y detallada de cada libro.

Hacer las fichas bibliográficas de cada libro consultado, por lo menos: autor, materia y tema.

Realizar fichas con nuestra opinión personal.

Técnicas especiales de lectura rápida:

a) Lectura grafica.- Este tipo de lectura favorece la comprensión inmediata del texto o párrafo ya que solo expresa la idea fundamental, quedando en el pensamiento esencial.

Lectura de reconocimiento.- En la lectura de reconocimiento si queremos obtener buenos resultados es necesario seguir los siguientes pasos.

Repasar el índice

Dirigirse a los puntos apropiados del texto

Pasar nuestra vida en todo el escrito

Dirigirnos a lo que se esta buscando

Lectura dinámica.- Para poder realizar una lectura más rápida, existen técnicas mediante las cuales se puede mejorar la rapidez y la comprensión de la lectura.

1.3. Etapas de la lectura:

Cuando se lee un libro es necesario llevar acabo un orden de etapa para comprender mejor, estas etapas son:

i. Lectura estructural:

Cuando tienes el libro en tus manos, lo primero que debes hacer es revisar los puntos siguientes:

a) Lectura de la portada

b) Lectura del reverso

c) Lectura de la solapa

d) Lectura de los índices

e) Lectura del prologo

f) Lectura del introducción

Esto se hace con el fin de tener una visión clara y concreta del libro; de inmediato sabrás las partes que están divididos, de que tema habla, cual es la idea del contenido.

ii. Lectura de información:

Consiste en hacer la lectura del libro de manera completa.

iii. Lectura crítica o evaluativa:

Cuando hacemos este tipo de lectura, reflexionamos e interpretamos el contenido del libro y perfeccionamos la actividad comprensiva y expresiva.

iv. Lectura veloz:

La velocidad es un elemento valioso en la lectura. Leer muy lento es desperdiciar el tiempo.

Los lectores lentos olvidan las ideas de los párrafos iniciales por no leer unidades de pensamientos (frases, oraciones, párrafos) si no palabras o silabas.

Otro elemento fundamental es la comprensión. Leer sin comprender es nada más que realizar una actividad mecánica, que no proporciona beneficio alguno.

La lectura veloz necesita mayor concentración para alcanzar dominio en el estudio.

Requisitos para la actividad veloz:

1) Decisión de alcanzar destrezas para la lectura veloz. La decisión de realizar influye con positividad en el ritmo de la lectura.

2) Conocimiento de los objetivos de la lectura veloz:

a) Intensa concentración en la lectura.

b) Habilidad perceptiva más desarrollada.

c) Alto índices de comprensión.

3) Descubrir los factores que dificultan la lectura veloz, para corregirlos.

4) Ejercitar la vista para tener mayores espacios de reconocimientos y menores tiempos de fijación.

EL SUBRAYADO:

Es una técnica básica que consiste en poner relieve, o destacar mediante un código propio de rayas, signos de realce o llamadas de atención, aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados.

Objetivo principal:

Reducir los textos destacados las ideas esenciales de las ideas secundarias, la memoria visual funciona mejor y se fijan los contenidos con más facilidad.

Tipos de subrayado:

En Línea. Se efectúa trazando líneas bajo las palabras. Se puede trazar dos líneas bajo las frases importantes, o usar un color distinto y una sola línea bajo las ideas secundarias.

De Estructura. Se trata de hacer anotaciones en los márgenes, rayas verticales tal vez en forma de llave, resaltando varias líneas o palabras que resumen una idea, asteriscos, flechas, guiones, etc. En realidad funciona como un pre-esquema. Este tipo de subrayados son utilizados cuando haya oportunidades en que se quiera destacar todo un párrafo.

De Realce. Consiste en destacar las dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas clave, etc. Se suele utilizar el margen derecho o izquierdo empleando palabras, interrogaciones, dibujos, paréntesis o asteriscos.

Recomendación:

El subrayado debe ser algo personal: se subraya en función de lo que se sabe y de los objetivos y pretensiones que tengamos.

Requisitos previos

El dominio de la lectura mecánica.

Saber distinguir lo esencial de lo accesorio, el fondo de la forma.

ser capaz de localizar la idea principal de cada párrafo.

Tener un buen nivel de comprensión lectora.

Distinguir un párrafo de una oración.

Pasos a seguir

i. Realizar una primera lectura de manera general para conocer el teme a tratar.

ii. Leer una segunda vez, pero de una manera más analítica.

iii. Por último, debemos subrayar las ideas más importantes.

2.6. Ventajas

El estudio se hace más activo, al unir la actividad mental y la corporal al acto de aprender.

Nos ayuda a organizar y comprender lo que leemos, ya que mediante el subrayado, desmenuzamos lo escrito y observamos las partes de que consta el mensaje.

Nos evita distracciones

Favorece la lectura comprensiva (aquella en la que nos vamos haciendo preguntas acerca del texto a ver si lo hemos entendido).

Facilita el repaso, al permitirnos fijar la atención en lo seleccionado previamente como lo más importante.

Es paso previo y fundamental para la realización de resúmenes y esquemas , que luego llevaremos a cabo más fácilmente .

Monografias.com

NOTAS MARGINALES:

Los apuntes son anotaciones tomadas sobre una exposición oral; por ejemplo, una clase, una disertación o una conferencia. Además de una actitud despierta y activa, suponen una selección crítica de los contenidos que se exponen.

En ellas se expresa, ideas o comentarios que se efectúan sobre los márgenes de un escrito.

Además, las notas marginales nos permiten elaborar un índice personal de los pasajes más relevantes de un libro.

Su finalidad es diversa:

Pueden valer como resumen de un párrafo.

Pueden servir como guía para localizar determinadas ideas en un repaso rápido.

Pueden contener un comentario personal a lo que en el párrafo se dice.

Pasos:

i. Realizar una primera lectura rápida, para captar las ideas más generales.

ii. Realizar una segunda lectura comprensiva que requiere de toda la atención.

iii. Analiza detenidamente cada párrafo destacando los puntos más importantes: características, protagonista, situación, orígenes, efectos, lugares, etc.

A veces, las acotaciones marginales equivalen al subrayado, pero generalmente lo sustituyen con ventaja: mientras que con el subrayado se destacan las palabras del autor, las acotaciones permiten añadir una interpretación personal. Dado el espacio del que se dispone

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