Mi Experiencia

En la actualidad soy instructora y quiero compartir mis experiencias como docente ya que hay una diferencia muy grande de ser tutor a ser profesor ,en el transcurso de mi experiencia como educador uno habrá notado que al denominar al “alguien” educador se hace referencia a varias palabras. Entre ell

as: maestro, profesor, docente, instructor y tutor.

En teoría cada una de estas palabras pueden ser utilizadas indistintamente para

denominar a la misma persona, pero en realidad cada uno de estos tipos de

educador denota características de orden especial marcadas por los diferentes

tiempos socio históricos en los cuales surgieron. Como siempre se encontrarán

posiciones encontradas, algunos expertos consideran que la denominación del

educador no tiene relación con lo que él mismo es, y que dicha transformación

solamente da cuenta de que el proceso educativo es dinámico y constante, por lo cual también el nombre del educador debe cambiar y adaptarse a las diferentes épocas; otros estudiosos más críticos consideran que dichos cambios han dejado una profunda crisis de identidad en el educador, quién ya ni tan siquiera sabe quién es y cuál es su naturaleza. Nunca se debieron perder las características del verdadero maestro, afirmarán ellos.

La palabra instructor viene del latín “instructura”, derivada de estructura (construcción, fábrica) con el prefijo in -(penetración), es decir el que está dentro de la fábrica. Así entonces, este tipo de educador nace directamente de la fábrica, en la revolución industrial. El sistema educativo ante la necesidad de que la ciudadanía fuera educada para el trabajo y promover el desarrollo y la industrialización de los países, acude a expertos en determinados oficios que

tengan el don de la enseñanza, para formar a los ciudadanos para el trabajo téc

nico y tecnológico .

Por lo tanto la palabra tutor proviene del latín “tutor” y del verbo “tueri” (observar, vigilar, proteger), es decir que el tutor es el que observa, vigila

y protege. Este tipo de educador es la figura más reciente, su advenimiento se da con los procesos de globalización y la aparición de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, además con los nuevos modelos pedagógicos desde las pedagogías activas hasta las cognitivas, socio constructivas y críticas. El tutor se caracteriza por acompañar y orientar

procesos que en su mayoría privilegian la autonomía y auto -regulación del

aprendizaje

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