Mini Ensayo De Psu

Nombre: ______________________________________________Curso:_______________Fecha:___________

Objetivo: - Reconocer y utilizar estrategias en paln de redacción PSU.

Destrezas: Reconocer, seleccionar, identificar Construir. Contenido: Plan General.

PRIMERA SECCIÓN

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INSTRUCCIONES

En las preguntas 1 a 5 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.

Insólito: Peque de dos fuma 40 puchos diarios.

Ardi Rizal un niño indonesio de dos años fuma cuarenta cigarrillos al día. El menor probó su primer cigarrillo incitado por el padre, quien dice que su hijo está totalmente sano y no ve problemas mayores. La madre en cambio, afirma que el niño es “totalmente adicto”.

1. ¿Qué elemento de la noticia predomina en el texto anterior?

A) Actualidad

B) Relevancia

C) Proyección

D) Rareza

E) Progreso

La cebolla es escarcha

cerrada y pobre.

Escarcha de tus días

y de mis noches.

Hambre y cebolla,

hielo negro y escarcha

grande y redonda.

Miguel Hernández, Nana a mi niño (fragmento) 2. La figura literaria presente en los dos primeros versos es un(a)

A) epíteto

B) metáfora

C) paradoja

D) sinestesia

E) antítesis

3. En relación al microrrelato de Ernest Heminway “Vendo zapatos de bebé sin usar” (en inglés “For sale: baby shoes, never worn”), conformado por sólo seis palabras, podemos afirmar que:

I. es un texto propio de los tiempos actuales debido a que cumple con el ánimo rupturista de la posmodernidad.

II. tiene una sola interpretación posible: los zapatos son vendidos porque el bebé murió.

III. tiene sentido (coherencia) en la medida en que el lector completa la información faltante.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I Y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

“Corrientes aguas, puras, cristalinas,

árboles que os estáis mirando en ellas,

verde prado, de fresca sombra lleno (…)”

Garcilaso de la Vega, Égloga I.

4. ¿Qué figuras literarias se aprecian en el verso subrayado?

A) Metáfora - Hipérbole

B) Epíteto - Hipérbaton

C) Anáfora - Sinécdoque

D) Epíteto - Personificación

E) Metáfora - Perífrasis "la bencina no baja, solo se agacha para tomar impulso"

5. ¿Qué figura retórica da sentido a la oración anterior?

A) Sinestesia

B) Personificación

C) Metáfora

D) Sinécdoque

E) Paradoja

SEGUNDA SECCIÓN

A. INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

MANEJO DE CONECTORES

Las preguntas 6 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.

Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.

6. Los críticos resaltaron su tono renovador............... todavía se hallaba bajo el influjo modernista,............... poseía una nueva sensibilidad y una poderosa originalidad que anunciaban a un gran poeta.

A) pues, aunque ------ ya

B) pero, si bien -------- también

C) dado que ----------- y ya D) porque, debido a que --------no

E) aun cuando ----------------pero

7. Los tropos ocupan un lugar relevante dentro del lenguaje literario,………………….no son exclusivo de éste,…………………están presentes…………………….el lenguaje coloquial.

A) sin embargo ----- por lo tanto ------- además en

B) pero ---------------también ----------- en

C) aunque -------------es decir, -----------incluso en

D) pero ------por eso, --------- sin duda en

E) mas -------puesto que ----no sólo en

8. La poesía bucólica idealiza la vida más cercana a la naturaleza …………………………….escenas o diálogos entre personajes……………manifiestan nobles sentimientos ……………..gran admiración por lo bello.

A) mediante ------- que ------------ y

B) por medio -------quienes ------- o sea

C) y --------------------que ------------y, por lo tanto,

D) incluso ------------los que -------y

E) no sólo ----------- que ------------- además

9. ............... sea uno de los textos más brillantes.................. divertidos que haya escrito nunca, en él se alude a la descompensación individual,

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