MÓDULOS TEMÁTICOS Y SUB-ÁREA DÍAS Y HORAS

MÓDULOS TEMÁTICOS MÓDULOS TEMÁTICOS Y SUB-ÁREA DÍAS Y HORAS

1.

Marco Epistemológico de la Didáctica de la Lengua

NIVELES DE DESARROLLO DE LA ESCRITURA

1.- REPRODUCCIÓN DE LOS RASGOS DE ESCRITURA ADULTA. (Función de designación)

. Diferencia dibujo escritura.

. Trazo continuo indiferenciada.

2.- TRAZO DISCONTINUO INDIFERENCIADO

O I O I I I O I O O I O

PERIODO: Del 10 de Marzo al 4 de abril del 2014,

DURACIÓN (HORAS) TOTAL: 32

TEORÍA: 8

LABORATORIO: 24

2.

MÓDULO: Marco Didáctico de la Enseñanza de la Lengua

1.- ESCRITURA DIFERENCIADA. (Letras inventadas, conocidas, de su propio nombre.

Linealidad, unión y discontinuidad, variedad interna. A O I A I A V I O V O V O

2.- ESCRITURA SILÁBICA NO CONVENCIONAL

. Silábica. OVO (PELOTA)

3.- SILABICA CONVENCIONAL SONORA

. Silábica vocálica. EOA (PELOTA)

. Silábica consonante. PLT (PELOTA)

PERIODO: Del 7 de abril al 2 de mayo del 2014

DURACIÓN (HORAS) TOTAL: 32

TEORÍA: 8

LABORATORIO: 24

3.

Estrategias de la interacción de la lectoescritura

1.- ESCRITURA SILABICOALFABÉTICA

Más de una grafía para cada sílaba. PELTA

2.- ESCRITURA ALFABÉTICA.

Segmentación alfabética exhaustiva

PERIODO: Del 5 de Mayo al 30 de mayo del 2014

DURACIÓN (HORAS) TOTAL:32

TEORÍA: 8

LABORATORIO: 24

4. Estrategias metodológicas en la lectoescritura

1.- ESCRITURA ORTOGRÁFICA.

PERIODO: Del 2 de junio al 16 de junio de 2014

DURACIÓN (HORAS) TOTAL: 32

TEORÍA: 8

LABORATORIO: 24

5.

ACTIVIDADES Y JUEGOS

LAS LETRAS DEL ALFABETO – SONIDOS – SILABAS

FIESTA DEL ZOO

ABECEDARIO DE ANIMALES

JUEGO: LA CUEVA DE TRAGAPALABRAS

JUEGO: EL COFRE DE PALABRAS

LETRAS MAYUSCULAS Y MINUSCULAS – ESCRITURA DE PALABRAS

ADIVINANZAS, CANCIONES, TRABALENGUAS

LA PANDILLA DE LETRAS

LECTOJUEGOS – JUEGOS PARA FOMENTAR LA ESCRITURA CREATIVA EN LOS NIÑOS

JUEGO: EN BUSCA DEL TESORO

PERIODO: Del 17 de junio al 30 de junio de 2014

DURACIÓN (HORAS) TOTAL: 32

Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Veraguas

Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología

Evaluación en las Explicaciones Verbales

NOMBRE:______________________________ CÉDULA:_______________

TEMA:_________________________________________________________

INDICACIONES: PARA CADA CRITERIO DE EVALUACIÓN MARQUE UNA (X).

Docencia de Excelencia 100-91

Desempeño docente satisfactorio 91-81

Puede mejorar 80-71

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